Cuaderno de Pedagogía Universitaria

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  Año 2016, Vol. 13, Número 25

  • Editorial

    • Editorial

      Cuaderno de Pedagogía Universitaria

      • Texto completo

      pág. 2

      

  • La peña pedagógica

    • La peña pedagógica

      Cuaderno de Pedagogía Universitaria

      • Texto completo

      págs. 3-4

      

  • Voces de nuestros lectores

    • Voces de nuestros lectores

      Cuaderno de Pedagogía Universitaria

      • Texto completo

      págs. 6-7

      

  • Ventanas abiertas a la pedagogía universitaria

    • Estrategias de aprendizaje y su relación con el rendimiento académico mediante regresión logística / Learning strategies and their relationship with academic performance using logistics

      Antonio Humberto Closas, Carlos Matías Hisgen, María Teresa Sanz de Acedo Baquedano

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 8-20

      

  • Ecos desde las facultades

    • Pirámide invertida de escritura: una estrategia para mejorar la fluidez en la expresión oral en el aprendizaje de inglés como lengua extranjera

      Francia Del Carmen Gómez Bueno

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 21-30

      

    • La escritura de textos expositivos y el uso del ABP para la solución de problemas prácticos en la asignatura de Ingeniería Económica

      Luis Alberto Paulino Casado

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 31-37

      

    • Implementación de estrategias de lectura para la asignatura Gestión Financiera

      Rosa Alejandra Liz Reynoso

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 38-45

      

  • Pasos y huellas

    • Entrevista a la profesora Doménica Abramo

      Cuaderno de Pedagogía Universitaria

      • Texto completo

      págs. 46-47

      

  • Notas bibliográficas

    • Reseña del libro College: What it was, is, and should be

      Cuaderno de Pedagogía Universitaria

      • Texto completo

      pág. 48