Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia

• 

  Año 2024, Número 114

  • Monografía: Diversidad cultural en Iberoamérica

    • Diversidad cultural en Iberoamérica: problemas y desafíos para la enseñanza de la historia y las ciencias sociales

      Mario Carretero, David Aceituno Silva, Carolina Chávez Preisler

      págs. 4-7

      

    • Enseñanza para la diversidad cultural desde perspectivas humanizadoras, transculturales y críticas

      Belén Meneses Varas

      págs. 8-16

      

    • Mujeres de la independencia: una propuesta didáctica sobre género y diversidad

      Carmen Díaz Lara

      págs. 17-24

      

    • Aymaras y afrochilenos: Una secuencia didáctica sobre género y diversidad

      Vivian Nancuante Benavente

      págs. 25-31

      

    • Evaluación comunicativa y diversidad cultural

      Alexis Andrés Sanhueza Rodríguez, Raquel Rebolledo Rebolledo

      págs. 32-37

      

    • Desafiando estereotipos culturales en la clase de historia y ciencias sociales: Pasado, presente y acción

      Alejandro Guillén Riquelme

      págs. 38-41

      

    • Ciudadanía y poblaciones indígenas en Centroamérica

      Jéssica Ramírez Achoy

      págs. 42-46

      

  • Actualización y reflexión

    • La negación de la diversidad histórica y cultura: Un desafío para la enseñanza de la historia

      Mario Carretero, Alicia Barreiro

      págs. 47-54

      

  • Intercambio

    • "Viva la vida" como recurso para la enseñanza de la historia y el arte: Propuesta didáctica complementaria en la formación generalista de maestros

      Laura Mondéjar Muñoz

      págs. 55-60

      

    • El estudio de la transición española a la democracia a través de la prensa

      Laura Díez Gutiérrez

      págs. 61-68

      

  • Evidencias

    • ¿Qué nos dice la investigación científica?. Redes de apoyo y amistades valientes para prevenir la violencia en los centros educativos

      Guiomar Merodio Alonso

      págs. 69-69

      

    • La evidencia en la práctica: El programa RETO para prevenir la violencia en las aulas

      María Jerez Carañana

      págs. 1000-1000

      

  • Ideas prácticas. En contexto

    • Las voces de Clío

      Candela Méndez Arcila

      págs. 1001-1001

      

  • Ideas prácticas. Materiales a examen

    • Desequilibrios territoriales

      Noelia Esthera Aguilar Rivero, Laura Alonso Alemany, Celia Sevillla Sánchez

      págs. 1002-1002

      

  • Ideas prácticas Recursos para el aula

    • Modelos de feminidad en la España franquista: dosier de aula

      Carmen Verdú López

      págs. 1003-1003