Revista signos: estudios de lingüística

• 

  Año 2023, Vol. 56, Número 112. Texto Completo Ejemplar

  • Artículos

    • La Inclusión de los Estudiantes Migrantes Recientes en el Contexto Escolar Chileno: Construcción Discursiva de Distintos Actores Sociales en Cinco Colegios Públicos Chilenos

      Patricia Baeza Duffy

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 210-233

      

    • ¿Cómo se Construye la Problematización en el Aprendizaje Basado en Problemas en Biología?

      Emmy González Lillo, Marcela Jarpa Azagra, Carmen López Ferrero

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 234-259

      

    • Towards Growing Control of Factorial Explanations: Reflections from a Genre-Based Course Experience in Colombia

      Jesús David Guerra Lyons, Teresa Benítez Velásquez, Adriana Pérez Bravo, Nayibe Rosado Mendinueta

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 260-281

      

    • Sofisticación y Diversidad como Medidas de Complejidad Léxica para Determinar el Perfil Colocacional de Textos Académicos en Español

      Eleonora Guzzi, Margarita Alonso-Ramos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 282-305

      

    • Intervención en Lectura Temprana en Alumnado con Trastorno del Desarrollo del Lenguaje

      Gustavo Mario Ramírez Santana, Víctor M. Acosta Rodríguez, Sergio Hernández Expósito, Atteneri Delgado Cruz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 306-324

      

    • Un Modelo Retórico-Discursivo para el Género Artículo de Investigación en Derecho: El Discurso Académico sobre la Igualdad en la Doctrina Jurídica Nacional

      Enrique Sologuren Insúa, Claudio Agüero San Juan, Luis Villavicencio Miranda

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 325-350

      

    • Discutiendo la Preferencia de Adjunción Alta en Español: Efectos de Posición de la Cláusula Relativa

      Noelia Ayelén Stetie, Gabriel Marcel

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 351-373