Conference Proceedings (Machala)

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  Año 2019, Vol. 3, Número 1. Dedicado a: Conference Proceedings UTMACH; 65 a 76

  • Discurso humanístico y saber científico

    • La innovación en educación superior a través de las comunidades de práctica -CoP-

      María Guadalupe Galván, Luis Jesús Ibarra M., Victor Guillermo Flores

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      págs. 1-7

      

  • Discurso humanístico y saber científico

    • Investigando las emociones de futuros profesores de Ciencias de la Naturaleza en situación de Pasantía Supervisada

      Pedro Donizete Colombo Junior, Aline Resende Gomes, Daniel Fernando Bovolenta Ovigli

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      págs. 8-20

      

    • Análisis situacional del rendimiento académico de las madres estudiantes universitarias

      Narcisa de Jesús Sánchez Salcán, Fabian Patricio Londo Yachambáy, Elena Patricia Urquizo Alcivar

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      págs. 21-22

      

    • La importancia de la socialización en alumnos con TDAH, en el aprovechamiento escolar

      Audelia Vieyra, Mauro Alba

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      págs. 28-29

      

    • El discurso docente y la pregunta como estrategia didáctica para generar reflexión crítica de contenidos

      María Carmen Eugenia Jaime

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      págs. 33-44

      

    • Propuesta de diseño de cursos de capacitación para la enseñanza del idioma inglés con fines específicos

      Kenia Santiesteban Leyva, Jhon Marcelo Chamba, Eddy Marshele Zaldua Morán, Javier Livington Rojas

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      págs. 45-53

      

    • Migración académica y discriminación en estudiantes costeños en la Universidad Católica de Cuenca-Sede Azogues

      Antonio Lenín Argudo Garzón, Orlando J. Sancán G.

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      págs. 54-64

      

    • Conocimiento y desarrollo humano a través del Programa Integral de Formación Educativa

      Maurício Sérgio Zacarias, Nancy Leticia Hernández Reyes

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      págs. 77-89

      

  • Tecnologías para el Desarrollo

    • Humanismo para el cambio: el caso de la Sede de Occidente, universidad de Costa Rica

      Mauricio Araya

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      págs. 90-100

      

  • Discurso humanístico y saber científico

    • Las Humanidades en la formación de Ingenieros Químicos de la UAZ: realidades, retos y expectativas

      Ricardo Conejo Flores, Domingo Cervantes Barragán, Marcelina Rodríguez, Joan Manuel Garcia

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      págs. 102-112

      

    • Foucault y Deleuze: perspectivas sobre la sociedad

      Magali Arteaga, María Rojas

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      págs. 114-124

      

    • Officer compliance y gestión ética empresarial en tiempos de responsabilidad penal de las personas jurídicas.

      Gabriel Yovany Suqui Romero

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      págs. 137-147

      

    • Valoraciones de los egresados universitarios sobre identidad ciudadana

      Guillermo Castillo, Maurício Sérgio Zacarias

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      págs. 148-159

      

    • Redes sociales para el aprendizaje significativo: apropiación tecnológica de la web 3.0

      Roger Freire, Judith Díaz, Néstor Vera

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      págs. 160-172

      

    • Factores y tipos de disortografía en la escritura

      Mercedes Abata

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      págs. 173-182

      

    • PERIODISMO INVESTIGATIVO Y LOC: Análisis del reportaje ROMPIENDO EL SILENCIO del programa VISIÓN 360

      Karla González, Karina Benítez, Rubén Zapata, Luis Tenemaya

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      págs. 183-193

      

    • Análisis y revisión sobre delitos informáticos en el Ecuador

      Jorge Gonzales, Cristian Hidalgo, Juana Arce, Plutarco Ordoñes

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      págs. 194-205

      

    • Percepción de los Estudiantes de Universidad sobre el Uso de Círculos de Lectura en el Aprendizaje del Inglés como Lengua Extranjera.

      Silvia Cárdenas, Jessica Valentina Galimberti, Peñafil Romane

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      págs. 206-216

      

  • Tecnologías para el Desarrollo

    • Migración interna y discriminación en estudiantes costeños en la Universidad Católica de Cuenca-Sede Azogues

      Lenin Argudo, Javier Sancán

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      págs. 217-227

      

  • Discurso humanístico y saber científico

    • Estrategias de enseñanza, evaluación y recursos didácticos basada en las Tecnologías de Información y Comunicación

      Judith Díaz, Roger Freire

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      págs. 228-240

      

    • Percepción de estudiantes de universidad sobre la participación en obras teatrales para el aprendizaje del inglés.

      Lina Morales, Jessica Valentina Galimberti, Silvia Cárdenas

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      págs. 241-253

      

    • Los atributos culturales y los contextos de aprendizaje, un continuum socioeducativo

      Máximo Gómez, Fabiola Cando, Sara Moyano

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      págs. 254-264

      

    • La formación integral en los alumnos de Ingeniería en la Universidad de Guanajuato

      Victor Flores, Luis Ibarra, Nélida Alcalá, María Gálvan

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      págs. 265-275

      

    • La Naturaleza de la Criminalística y sus disciplinas

      Armando Durán, Carlos Barrezueta, Wilson Vivela

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      págs. 276-286

      

    • Una mirada historica de la relación del estado nación chileno con los pueblos originarios

      Jorge Cáceres

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      págs. 296-309

      

    • Ciudadanías en la diversidad desde perspectivas locales.

      Sylvia van Dijk, María de la Paloma Olivares, Anel Ontiveros

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      págs. 310-318

      

    • Ciencia y Humanidades. El umbral de las dos culturas

      Javier Fernández

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      págs. 319-334

      

    • Principales regularidades de la dimensión sintáctica en el proceso de escritura de estudiantes universitarios de 4 países latinoamericanos”. Resultados de un estudio comparativo.

      Ana Barrera, Gisela Contero, Liliana Alvarez, Heidy Pérez

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      págs. 335-346

      

    • Experiencias de los estudiantes de estomatología en el control de la conducta de niños. Analisis cualitativo

      Marisel Ramos

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      págs. 358-366

      

    • La Educación Intercultural Bilingüe en México

      Rosa Carpio

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      págs. 367-375