Conocimiento Didáctico del Contenido sobre la Ley de Ohm: abordaje de un profesor de Física ante los obstáculos en su mediación pedagógica
Epistemology of Imagination: knowledge through imagination and its epistemic uses in physics
Un diseño instruccional del MRU a través de representaciones semióticas
Elvia Rosa Ruiz Ledezma, Fermín Acosta Magallanes, Jorge Luis Najera Ochoa
João Paulino Vale Barbosa, Sérgio Luiz Talim, Julia Cerqueira Silva Pereira, Mateus Mendes Veloso Costa
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