Revista Exitus

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  Año 2019, Vol. 9, Número 3

  • Conferência

    • Formación y trabajo docente: cuestiones contemporáneas

      Cláudio Pinto Nunes

      • Resumen
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      págs. 19-32

      

  • Artigos

    • Reforma administrativa da Secretaria Estadual de Educação de São Paulo (2011), Programa Ensino Integral (2012): administração pública gerencial em processo

      Pedro Ganzeli

      • Resumen
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      págs. 33-58

      

    • Quinze anos de implementação da Lei 10639/2003: desafios e tensões no contexto da Base Nacional Comum Curricular

      Heldina Pereira Pinto Fagundes, Berta Leni Costa Cardoso

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      págs. 59-86

      

    • Permanência e êxito acadêmico: contribuição da Política de assistência estudantil na UFPA, Campus de Altamira

      Pricila Lysik Vieira, Regina Celi Alvarenga de Moura Castro

      • Resumen
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      págs. 87-115

      

    • A atuação do(a) psicólogo(a) escolar diante das políticas públicas de Educação Infantil

      Elysangela Koglin Ulo Limachi, Marcele Pereira da Rosa Zucolotto

      • Resumen
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      págs. 116-140

      

    • Saberes de professoras de creches evidenciados em relatos publicados em revista de circulação nacional

      Maévi Anabel Nono

      • Resumen
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      págs. 141-168

      

    • Navegando em águas turvas no campo da política e da formação de professores

      Mark Clark Assen de Carvalho, Ednaceli Abreu Damasceno, Maria do Socorro Lima Moura

      • Resumen
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      págs. 169-196

      

    • Planejamento Municipal: uma análise a partir do plano de ações articuladas (par) no Estado do Maranhão

      Karla Cristina Silva Sousa, Maria José Pires Barros Cardozo

      • Resumen
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      págs. 197-222

      

    • O ensino de matemática segundo estudantes cegos de Belém do Pará

      Sandy da Conceição Dias, Pedro Franco de Sá, Maria de Lourdes Silva Santos

      • Resumen
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      págs. 223-251

      

    • A pesquisa do tipo etnográfica: uma proposta de abordagem metodológica de pesquisa em Educação Matemática

      Raimundo Santos de Castro

      • Resumen
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      págs. 252-279

      

    • Uma alternativa didática experimental para aulas de Óptica Geométrica

      Alana Cruz de Souza, Denisia Brito Soares, Alexsandro Silvestre da Rocha

      • Resumen
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      págs. 280-308

      

    • Projeto de ensino de estatística na formação inicial de professores de matemática: indícios de saberes disciplinares

      Willian Damin, Guataçara dos Santos Junior, Rudolph dos Santos Gomes Pereira

      • Resumen
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      págs. 309-338

      

    • A cooperação multiprofissional no planejamento pedagógico da educação em tempo integral: um estudo descritivo de quatro escolas municipais de Lagarto-SE

      Heike Schmitz, Aila Santana de Amorim Silva, Themyres Gabriele Santos Almeida, Ilse Kamski

      • Resumen
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      págs. 339-364

      

    • O PET-Saúde como referência para a preceptoria da residência médica em medicina de família e comunidade

      David Ricardo da Silva Pereira, Lizomar de Jesus Maués Pereira Móia

      • Resumen
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      págs. 365-394

      

    • A interdisciplinaridade no PROEJA: uma visão a partir dos trabalhos publicados em periódicos científicos nos últimos 10 anos

      Fabrício Fernando Halberstadt, Maria Cecília Pereira Santarosa, Isabel Krey Garcia

      • Resumen
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      págs. 395-424

      

    • Reflexões sobre o estágio supervisionado na educação de jovens e adultos em Bragança (PA)

      Rogerio Andrade Maciel, Antonio Matheus do Rosário Corrêa, Luane de Cássia Carvalho de Oliveira

      • Resumen
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      págs. 425-450

      

    • Experiências em projetos integradores no curso de tecnologia em saneamento ambiental do IFPA campus Itaituba

      Vilma Ribeiro de Almeida, Brendson Carlos Brito, Naum Pestana Collins

      • Resumen
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      págs. 451-475

      

    • Avaliação formativa na EAD: uma forma eficaz para (re) construção do conhecimento?

      Eliane Juraski Camillo, Gislene Miotto Catolino Raymundo

      • Resumen
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      págs. 476-505

      

    • La posmodernidad y las nuevas tecnologías en los contextos educativos cubano y brasileño

      Juan Carlos Rodríguez Cruz, Luiz Bezerra Neto

      • Resumen
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      págs. 506-520

      

    • Contribuições da neuroeducação para a prática pedagógica

      Amanda dos Santos Brandão, Susana Gakyia Caliatto

      • Resumen
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      págs. 521-547

      

    • Desafios à gestão de um polo da UAB na Amazônia paraense

      Aldilene Lima Coelho, Tania Suely Azevedo Brasileiro

      • Resumen
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      págs. 548-577

      

    • Compreensão de textos verbais e visuais a partir da produção de histórias em quadrinhos com jovens e adultos camponeses

      Edimila Matos da Silva, Gustavo Cunha de Araújo

      • Resumen
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      págs. 578-605

      

    • Formação continuada de professores das séries iniciais do ensino fundamental da rede municipal de Macapá-AP

      Elivaldo Serrão Custódio, Paulo Ronaldo Gomes Cruz

      • Resumen
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      págs. 606-635

      

    • Aproximações entre neurociências e educação: uma revisão sistemática

      Hercio da Silva Ferreira, Tadeu Oliver Gonçalves, Soraia Valeria Coelho Lameirão

      • Resumen
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      págs. 636-662

      

  • Resenha

    • Processo educativo democrático: formação integral para a tomada de consciência e de decisão

      José Antônio Borges

      Es reseña de:

      • Educação como Prática da Liberdade

        Paulo Freire

        Rio de Janeiro/São Paulo: : Paz e Terra,, 2018

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 663-668