Análisis didáctico-disciplinar de estrategia de trabajo centrada en el desarrollo de la empatía histórica
Camila Patricia Azocar de la Cruz
págs. 1-25
Educación ciudadana afectiva. Principios de enseñanza para la formación del profesorado
Gerardo Ubilla Sánchez
págs. 26-55
¿Cómo abordar las historias difíciles para fortalecer la democracia?: Un modelo didáctico
Andrés Soto Yonhson, María Soledad Jiménez
págs. 56-83
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