Hachetetepé: Revista científica de Educación y Comunicación

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  Año 2024, Número 29

  • Artículos

    • Innovación en el proceso educativo de la geografía a través del aula invertida y tecnología

      Ricardo Adán Salas Rueda, Arturo-Efrén Cabrera Rodríguez, Eduardo Domínguez Herrera

      • Resumen
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      pág. 2201

      

    • La multimodalidad como metodología interdisciplinar en la música y los audiovisuales. Propuestas para el aula

      Adrien Faure Carvallo, Sergio Nieto Fernández, Josep Gustems Carnicer, Diego Calderón Garrido

      • Resumen
      • Texto completo

      pág. 2202

      

    • Influencia de los medios de comunicación en las migraciones de jóvenes marroquíes hacia España

      Mariana Gómez Vicario, José David Gutiérrez-Sánchez, Antonio Pantoja Vallejo

      • Resumen
      • Texto completo

      pág. 2203

      

  • Artículos

    • Technical Pedagogical Content Lnowledge (TPACK) in special education: a literature review.

      Miguel Ángel Paidicán Soto, Pamela Alejandra Arredondo Herrera

      • Resumen
      • Texto completo

      pág. 2204

      

    • EFL university students’ self-directed language learning with ICT: a structural equation modelling approach*

      Tubagus Zam Zam Al Arif, Urip Sulistiyo, Sri Wachyunni

      • Resumen
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      pág. 2205

      

    • Competencia digital y diseño universal para el aprendizaje en la formación de maestros: un análisis multifactorial

      Enrique Alastor García Cheikh-Lahlou, Francisco David Guillén Gámez, Julio Ruiz Palmero

      • Resumen
      • Texto completo

      pág. 2206