Cadernos de Pesquisa em Educação

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  Año 2020, Número 51. Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: Revista Cadernos de Pesquisa en Educação - número 53 - ano 2021

  • Artigos (Dossiê)

    • Alfabetização, leitura e escrita: uma análise das pesquisas apresentadas no período 2002-2006 na (ANPED)/GT-10

      Cecília Goulart, Cleonara Maria Schwartz, Francisca Maciel

      • Resumen
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      págs. 15-39

      

    • Alfabetização: conceito em transformação

      Fernanda Zanetti Becalli

      • Resumen
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      págs. 40-52

      

    • Alfabetização pela imagem: uma análise iconográfica da cartilha Caminho Suave e do material de apoio

      Eliane Peres, Chris de Azevedo Ramil

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 53-79

      

    • “Templo grandioso do nosso ressurgimento moral”: a Biblioteca Pública do Estado de Mato Grosso no contexto da instrução pública (1912-1950)

      Sheila Cristina Ferreira Gabriel, Cancionila Janzkovski Cardoso

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 80-87

      

    • Representações e práticas de ensino da escrita no final do século XIX e início do século XX

      Geisa Magela Veloso

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 100-116

      

  • Artigos (Fluxo Contínuo)

    • A prática pedagógica nos estágios curriculares: reflexão sobre a formação docente

      Edilaine Vagula, Juliana Fogaça Sanches Simm, Samira Fayez Kfouri da Silva

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 119-143

      

    • Representações sociais de famílias sobre a atuação de homens professores com crianças de educação infantil

      Josiane Peres Gonçalves, Adriana Horta de Faria

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 144-164

      

    • O desenvolvimento conceitual e sua relação com diversos recursos didáticos na aprendizagem

      Marco Aurélio Nicolato Peixoto, Patricia Sánchez Lizardi, Evandro Luiz Ghedin

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 165-180