Revista del CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació

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  Año 2016, Número 3. Texto Completo Ejemplar

  • La formación en competencia matemática aplicada a la farmacia galénica: Diagnóstico en primer año de Farmacia en la UB

    Lyda Halbaut Bellowa, Alexander Parra Coca, Rosa M. Aparicio Pelegrín, Anna Viscasillas Clerch, Alfonso Del Pozo Carrascosa, Joaquim Suñer Carbó, Ana C. Calpena Campmany

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  • Estrategias para combatir el analfabetismo informacional en la Universidad

    Pilar Cid Leal, Remei Perpinyà Morera, Maria José Recoder

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  • Anàlisis de l’ús i l’impacte de l’anglès en el procés d’ensenyament- aprenentatge de les Enginyeries de la UPF: Lliçons apresses i propostes de millora

    Verónica Moreno Oliver, Davinia Hernández Leo

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  • Evaluación y autoevaluación del Portafolio reflexivo: un reto en el proceso de enseñanza y Aprendizaje: Evaluación y autoevaluación del Portafolio reflexivo

    Rosângela Minardi Mitre Cotta, Glauce Dias Costa, Fernanda Mitre Cotta, Rodrigo Mitre Cotta, Luciana Saraiva Silva, Sandra Minardi Mitre

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  • Las historias de vida: Una metodología innovadora en la universidad

    Raquel Corbatón Martínez, Manuel Martí Puig, Andreu Serret Segura

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  • Visión del profesorado novel sobre el proceso de mentoría

    Mª Ángeles Saz Roy, Elena Maestre González, Marta Romero García, Luis Basco, Sergio Piñar Rodríguez, Carolina Miguel García

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  • Valoración de la adquisición de competencias profesionales mediante el aprendizaje basado en problemas en el grado de enfermería

    Mª Ángeles Saz Roy, Alejandro Bosch Alcaraz, Lidia Francés, Marta Tamame San Antonio

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  • Seminars as a useful tool of active learning: The study case of the Zoology in the Environmental Sciences

    Anna Soler Membrives, Francesc Muñoz Muñoz

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  • La retroalimentación en la docencia universitaria: un caso en la formación de ingenieros en Chile

    David Contreras Guzmán, Daniel Canales Escobar, Emanuel Arredondo González

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