El cuento histórico para la enseñanza de la probabilidad en la educación primaria en Brasil
Ailton Paulo Oliveira Júnior, Karoline Marcolino Cardoso Barão
Una aproximación a un modelo de conocimiento del formador de profesores de matemáticas
Luis Carlos Contreras González
Editorial
Hugo Parra Sandoval, Irene V. Sánchez N., Juan Luis Prieto González, Rafael Enrique Gutiérez Araujo, Stephanie Díaz Urdaneta
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