MLS Inclusion and Society Journal

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  Año 2024, Vol. 4, Número 1

  • Artículos

    • Semillero de investigación en ciencia y tecnología Moralba

      Leonardo Gallego Joya

      • Resumen
      • Texto completo

      pág. 1

      

    • Prácticas pedagógicas en contexto de aislamiento social, preventivo y obligatorio desde una mirada interseccional

      Moira Marianne Fuentes

      • Resumen
      • Texto completo

      pág. 2

      

  • Créditos

    • Créditos (2024) v4, n1

      Mariana Gómez Vicario

      • Texto completo

      pág. 3

      

  • Artículos

    • Competencias docentes de inclusão social a serem agregadas no século XXI aos professores formados em formação nas escolas de magistério em Saurimo-Angola

      Anatoli José Abel Ginga

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 33-47

      

  • Artículos

    • El profesor talentoso y su caracterización: una revisión de la literatura

      Marco Catalán Urbina, Pedro Jurado de los Santos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 48-61

      

  • Artículos

    • El alumnado de aulas enclave como destinatario de actividades educativas de museos: una comparación entre tipos de usuarios

      Juan Antonio Rodríguez Hernández, Maria Marta Carrera Rossi, Pablo Joel Santana Bonilla

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 62-73