RISTI: Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação

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  Año 2022, Número Extraordinario 50

  • Modelo contextual para identificación de información en instituciones de gran tamaño previo al proceso de construcción del software

    Oscar Nuñez Tejada, Víctor Cornejo Aparicio

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    págs. 412-421

    

  • Visión estratégica y compromiso social de las universidades ecuatorianas

    Juan Carlos Armijos, Ariel La Paz

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    págs. 422-443

    

  • Incorporación de sensores electrónicos como marcadores de actividad física ocupacional en la promoción del autocuidado

    Diana Karina López Carreño, Elvis Eduardo Gaona García, Lyda Viviana Gómez Merchan, Carlos Enrique Montenegro Marín, Franklin Guillermo Montenegro

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    págs. 444-455

    

  • Planificación y producción de cortos científicos como estrategia didáctica para el desarrollo del pensamiento crítico

    Sidanelia Flores-Silva, Víctor Cornejo Aparicio, Eliana Castañeda Núñez, Norka Bedregal-Alpaca

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    págs. 456-473

    

  • Comunicación e impacto de la ciencia: las iniciativas de universidades ecuatorianas

    Ketty Daniela Calva Cabrera, Idoia Portilla Manjón, Vanessa Karina Duque Rengel

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    págs. 474-489

    

  • Instrumento de Evaluación Multinivel Mediante la Simulación. Caso: Estadística Descriptiva – Área de Negócios

    Alexandra Maricela Ormaza-Molina, Rolando Yépez M., Irene Marisol Revelo Portilla, Sandra N. Landázuri Espinoza

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    págs. 490-504

    

  • Estrategias innovadoras para la enseñanza -aprendizaje: una experiencia en las ciencias sociales

    Jhoana Elizabeth Paladines Benítez, María Fernanda Zumba Zuñiga

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    págs. 505-515

    

  • Aplicación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (Tics) en el razonamiento jurídico en Colombia, mediante la tasación de la cuota de alimentos por Telederecho

    José Antonio Peréañez, Edier Adolfo Jiménez

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    págs. 516-524

    

  • Estrategias en “Código Rojo” App, para la prevención de la mortalidad y morbilidad por hemorragia obstétrica en el Oriente cercano de Antioquia

    Andres Felipe Sanmartín, José Antonio Pereáñez

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    págs. 525-536

    

  • Modelos de gestión de conocimiento en universidades: una revisión sistemática de literatura

    Gustavo Moreno López, Lillyana Giraldo, Ledy Gómez Bayona, Alejandro Valencia Arias, Juan Camilo Patiño Vanegas

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    págs. 537-550

    

  • Cognición Social y su Relación con el Desempeño Laboral en Instituciones Universitarias

    Santiago Restrepo Garizabal, Aura María Vasco Ospina, David Alberto García Arango, Jairo Sastoque, Gladys Irene Arboleda Posada

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    págs. 551-562

    

  • Diseño e implementación de un curso b-learning para la enseñanza de Matemática Discreta

    Norka Bedregal-Alpaca, Doris Tupacyupanqui-Jaén

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    págs. 563-579

    

  • Mobile Learning como alternativa en la enseñanza de la carrera de radiología e imagenología

    Francisco Xavier Dillon Pérez, Daniel Velasco, David Rojas, Marco Quichimbo

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    págs. 580-590

    

  • Adoção de Realidade Virtual como Ferramenta de Aprendizado no Ensino Superior

    Jorge Brantes Ferreira, Carolina Pereira de Castro Freitas, Roberto Pessoa de Queiroz Falcão, Angilberto Sabino de Freitas, Cristiane Junqueira Giovannini

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    págs. 591-604

    

  • Invernadero automatizado, laboratorio multidisciplinario para el desarrollo de retos vivenciales

    Lorena Montes Fonseca, Daniela González Barriga, Dora Hernández Narváez, Luis M. Orona Domínguez, Gildardo Rosas Pérez, Camilo Lozoya

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    págs. 605-618

    

  • Diseño del currículo en el contexto del Mobile Learning: un análisis bibliométrico

    Rosa María Vélez Holguín, Diego Luis Rendón Urrea, Sergio Gómez Molina, Esau Toro Vanegas, Pablo López Tovar, Jose Aarón Alberto Oré León, Jhennifer Rojas Arias

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    págs. 619-630

    

  • Tendencias en el uso del marketing digital en el sector turismo: una perspectiva bibliométrica

    Luis Fernando Garcés Giraldo, Sebastián Cardona Acevedo, Martha Benjumea Arias, Arturo Hernán Arenas Fernández, Jener Espinoza Román, Eulalia García-Marín, Alejandro Valencia Arias, Camila Bermeo Giraldo

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    págs. 631-643

    

  • La transformación digital en la educación superior: un análisis de tendencias a partir de un análisis bibliométrico

    Juan Camilo Patiño Vanegas, Regina Mardones Espinosa, Julio González Candia, María Camila Bermeo-Giraldo, Ada Gallegos Ruiz Conejo, Eduardo Nicolás Cueto Fuentes, Gustavo Adolfo Moren

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    págs. 644-656

    

  • Modelo de gestión de transferencia tecnológica y del conocimiento en la universidad

    Andrés Camilo Leguizamón, Brayan Steven Pulido, Víctor Hugo Medina García

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    págs. 657-669

    

  • Diagnóstico e intervención de las necesidades de orientación universitaria: una experiencia de innovación educativa de Aprendizaje Basado en Retos

    María Elvira Aguirre Burneo

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    págs. 670-681