Revista latinoamericana de educación inclusiva

• 

  Año 2009, Vol. 3, Número 2. Dedicado a: Educación Intercultural

  • Temática Libre

    • Sobre reformas, integración – inclusión y exclusión educativa: Reflexiones a partir de la experiencia española

      Camila Marchant Fernández

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 15-25

      

    • La inclusión en el mundo laboral de discapacitados Intelectuales: análisis cualitativo. Estudio de un caso

      María Hernandez, Rosario Cerrillo, Dolores Izuzquiza Gasset

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 27-46

      

  • Sección Temática

    • Presentación: Educación Intercultural

      Sylvia Schmelkes del Valle

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 49-52

      

    • Los actores indígenas ante la “Interculturalización” de la educación superior en México

      Gunther Dietz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 55-75

      

    • Una perspectiva crítica sobre interculturalidad y educación intercultural bilingüe: El caso de la Unión de Maestros de la Nueva Educación para México (UNEM) y educadores independientes en Chiapas

      Stefano Claudio Sartorello

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 77-90

      

    • Educar en la diversidad cultural: aprendizajes desde la experiencia innovadora en América Latina

      Carolina Hirmas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 91-108

      

    • Educación inclusiva e interculturalidad en contextos de migración

      Pedro Jurado de los Santos, Alma Arcelia Ramírez Íñiguez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 109-124

      

    • La ciudadanía desde la diferencia: reflexiones en torno a la comunidad sorda

      Ana María Morales García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 125-141

      

    • Conclusiones y reflexiones respecto de la educación infantil ofrecida a niños y niñas de los pueblos originarios de América Latina

      Ofelia Reveco Vergara

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 143-164

      

    • Prejuicio y discriminación étnica: una expresión de prácticas pedagógicas de exclusión

      Cecilia Barria Navarro, Sandra Becerra Peña, Claudia Orrego, Carmen Tapia

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 165-179

      

    • Educación intercultural en la escuela de hoy: reformas y desafíos para su implementación

      Rolando Poblete Melis

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 181-200