Mamakuna: Revista de divulgación de experiencias pedagógicas

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  Año 2024, Número 23. Dedicado a: Pedagogía hoy: desafíos y oportunidades

  • Artículos

    • La taptana como herramienta para la enseñanza de matemáticas en educación básica: experiencias docentes

      Vanessa Cabrera Peñaloza, Gina Bojorque

      • Resumen
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      págs. 7-20

      

    • Narrativas digitales educativas. Harry Potter: un estudio de caso

      Oscar Ruiz Tovar, Christian Jonathan Ángel Rueda

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 22-33

      

    • Funciones matemáticas en La noche estrellada de Van Gogh: una experiencia educativa innovadora

      Adrian Coronel Muñoz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 34-46

      

    • Enfoque STEM en la educación y formación docente en el Distrito Noroccidente de la Mancomunidad del Chocó Andino

      María Lucrecia Cuichán Cabezas, Olguer Carrera Carrera

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 48-62

      

    • Las marcas de corrección en la práctica del dictado y la escritura

      Pablo Francisco Mieles Rivas, Karen Mariuxi Vergara Ibarra

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 64-73

      

    • La investigación-acción participativa: herramienta para la reconstrucción de viviendas y tejido social

      Oscar Castro Soto

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 74-87

      

    • La enseñanza la lengua de señas ecuatoriana en Educación Inicial para promover la inclusión educativa

      Nelly Marín Molina, Carmen Sarmiento Calle

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 89-101

      

    • Audioactividades: un recurso educativo tecnológico para promover procesos inclusivos de estudiantes con discapacidad visual

      Fernando Méndez Méndez, Daniela Arciniegas Fárez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 102-113