Revista española de lingüística aplicada (RESLA)

• 

  Año 2025, Vol. 38, Número 1

  • Research Article

    • Delimitación, visualización y metalenguaje: Hacia un diseño curricular de las emociones guiado por principios del DUA

      Beatriz Carbajal Carrera

      • Resumen

      págs. 1-25

      

    • On Arab EFL learners’ production of words with “-ate”

      Safi Eldeen Alziabi

      • Resumen

      págs. 26-55

      

    • La fractocomposición: Una aproximación a las construcciones con fractoconstituyentes en catalán

      Ivan Solivellas Ugena

      • Resumen

      págs. 56-79

      

    • Creating and validating a corpus-based English academic word list for physics

      Milica Vuković Stamatović

      • Resumen

      págs. 80-106

      

    • The effect of fluency training on interpreter trainees’ speech fluency, comprehensibility, and accentedness An experimental study

      Dr Mahmood Yenkimaleki, Vincent J. van Heuven

      • Resumen

      págs. 107-133

      

    • The Spanish Computer-Assisted Listening and Speaking Tutor: A multilingual approach to pronunciation training

      Violeta Martínez Paricio, Jacques Koreman

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 134-161

      

    • Linguistic variation in two written academic sub-registers: A multi-dimensional analysis

      Ahmad Ansarifar, Hesamoddin Shahriari, Shelley Staples, Mohammad Ghazanfari

      • Resumen

      págs. 162-191

      

    • The function of the pointing gesture-speech combination in children’s story retelling

      Aline Minto García, Elda Alicia Alva Canto, Natalia Arias-Trejo, Tania Jasso

      • Resumen

      págs. 192-222

      

    • University students’ perceptions of team teaching by native and non-native speakers in a Spanish course

      Yerim Song

      • Resumen

      págs. 223-251

      

    • La memorización de vocabulario y el desarrollo de la competencia lingüística general: Rendimiento, preferencias de aprendizaje y percepción de los estudiantes en el aula de idiomas

      Tim Hammrich

      • Resumen

      págs. 252-282

      

    • Estrategias introductoras y tipo de reproducción de las citas directas en el corpus oral PERUSEV

      Doina Repede

      • Resumen

      págs. 283-311

      

    • Assessing voice vs. writing quality: Is there any difference?

      Maryam Homayounzadeh, Mohammad Rahimi

      • Resumen

      págs. 312-352

      

  • Book Review

    • Review of Borg (2022): A Literary Translation in the Making: A Process-Oriented Perspective

      Jie Li, Huan Mei

      • Resumen

      págs. 353-358