Polifonías: Revista de Educación

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  Año 2022, Vol. 1, Número 20

  • Artículos

    • “Estilos doctorales” en los programas de ciencias sociales y humanas en Argentina: expansión y reconfiguraciones recientes

      Laura Rovelli, Pedro Fiorucci

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 17-45

      

    • Vínculos entre docencia y extensión universitaria: caminos para pensar la formación de estudiantes

      Álvaro Javier Di Matteo, Diana Gabriela Vila, Ana Clara De Mingo, Sonia Fontana

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 46-68

      

    • Aportes metodológicos al estudio de las reformas educativas desde la crítica de la economía política. Resultados de investigación sobre la secundaria técnica en Argentina

      Dana Hirsch

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 69-101

      

    • El currículum como discurso regulador: tendencias nacionales e internacionales, y la propuesta de la Educación Sexual Integral, en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires

      Soledad Agostina Malnis Lauro, Florencia Faierman

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 102-129

      

    • La encrucijada de los derechos a la escolaridad. Un estudio a través de prácticas artísticas con estudiantes del nivel secundario en contextos de precariedad de Caleta Olivia (Santa Cruz, Argentina)

      Huayra Martincic, Mariela Cestare, Eduardo Langer

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 130-156

      

  • Comentarios de libros

    • Temas de hoy en didáctica de las lenguas extranjeras

      Maria Itati Carvajal

      Es reseña de:

      • Temas de hoy en didáctica de las lenguas extranjeras

        Estela Klett

        Buenos Aires : Editores Asociados, 2021

      • Texto completo

      págs. 159-162