Recherches en didactique des mathématiques

• 

  Año 2003, Vol. 23, Número 3

  • Méthodes de raisonnement et leurs modélisations logiques: spécificité de l'analyse. Quelles implications didactiques?

    Gilbert Arsac, Viviane Durand-Guerrier

    • Resumen

    págs. 295-342

    

  • Y a-t-il un pilote dans la classe?: une analyse de l'activité de l'enseignant comme gestion d'un environnement dynamique ouvert

    Janine Rogalski

    • Resumen

    págs. 343-388

    

  • Des utilisations du tableau par des professeurs de mathématiques en classe de seconde

    Aline Robert, Fabrice Vandebrouck

    • Resumen

    págs. 389-424