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Scanning tunnelling microscopy - a teaching model
J. Moellering, I. Eilks
págs. 17-19
The melting point of aluminium
C. Talbot
págs. 20-21
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Using best-fit lines for science data with outliers
E. M. Glaister
págs. 25-28
págs. 29-30
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págs. 33-40
The changing role of the head of department
T. Greenway
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A day in the life of a science NQT
I. Banner
págs. 48-50
Increasing the subject knowledge of trainee teachers
G. Ireson, J. Twidle
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Promoting learning out-of-school: the masterclass experience
P. Adamczyk, M. Willson
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Roles and teaching principles of secondary science teachers
J. M. Lloyd, R. J. Rezba
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