El uso del portafolio reflexivo reflexivo del profesor (PRP) para la autoevaluación en la formación continua (2008) González Argüello, María Vicenta Pujolà Font, Joan Tomàs La evaluación en el aprendizaje y la enseñanza del español como lengua extranjera / segunda lengua
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Artículos citantes
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El portafolio digital educativo. Sus virtualidades y limitaciones para la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación durante la formación inicial docente. Un estudio de casos | 2021 | Universidad de Málaga |
Muñoz González, Laura de la Concepción
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