2017 |
Análisis de secuencias didácticas gamificadas para la enseñanza de lenguas extranjeras
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Capítulo
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6 |
2022 |
El potencial de OneNote para el desarrollo de la competencia digital docente
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Artículo
ARTICULO
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3 |
2019 |
Gamificación y ELE
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Artículo
ARTICULO
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3 |
2000 |
El imperativo y su presentación en los manuales de español como lengua extranjera para nivel principiante
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Capítulo
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2 |
2012 |
Desarrollo de la materia Proyectos
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Artículo
ARTICULO
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2 |
2009 |
Textos generados en la Web 2.0
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Capítulo
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2 |
2010 |
¿Alguien tiene comentarios? Análisis de la interacción en blogs de profesores y blogs de aula
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Capítulo
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2 |
2013 |
Blogs de aula:
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Artículo
ARTICULO
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2 |
2021 |
Del juego a la gamificación
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Capítulo
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2 |
2019 |
Iniciarse en el ámbito de los portafolios digitales
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Capítulo
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2 |
2006 |
Análisis del discurso en el aula
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Capítulo
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1 |
2015 |
El discurso didáctico en el aula de ELE
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Capítulo
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1 |
2016 |
El componente visual para el desarrollo del aprendizaje del léxico en materiales digitales interactivos
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Artículo
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1 |
2011 |
La repetición en el discurso del profesor de ELE
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Artículo
ARTICULO
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1 |
2014 |
Directrices académico-docentes en el grado de CAV
Romeo Delgado, Marina
Yepes Baldó, Montserrat
Sánchez, Lydia
Burset, Silvia
Garcia, María Ángeles
González Argüello, María Vicenta
Gustems Carnicer, Josep
Martín Piñol, Carolina
Bosch Andreu, Emma
Berger, Rita
Aguilar Paredes, Carlos
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Artículo
ARTICULO
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1 |
2020 |
El portafolio digital:
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Capítulo
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1 |
2023 |
La construcción de la identidad docente del profesor de Español como lengua extranjera
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Artículo
ARTICULO
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1 |
2005 |
Lengua española, aspectos descriptivos y normativos en usos orales y escritos
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Libro
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1 |
2020 |
El microteaching como secuencia didáctica
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Artículo
ARTICULO
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1 |
2010 |
La interacción en el aula de español como lengua extranjera
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Artículo
ARTICULO
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1 |
2011 |
¿Qué queremos de la Red y para qué? Nuevas perspectivas en el uso de la Red en la enseñanza de ELE
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Capítulo
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1 |
2019 |
Gamelex
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Artículo
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2008 |
El uso del portafolio reflexivo reflexivo del profesor (PRP) para la autoevaluación en la formación continua
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Capítulo
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1 |
2010 |
El discurso generado en el aula de español como lengua extranjera: ¿un discurso con características propias?
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Artículo
ARTICULO
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1 |
2017 |
Competencia comunicativa en primaria Las percepciones de los maestros sobre acciones y recursos didácticos
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Artículo
ARTICULO
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1 |
2024 |
El desarrollo de un enfoque crítico en la enseñanza del español como lengua extranjera
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Artículo
ARTICULO
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2016 |
La interacción de diversos modos en las actividades centradas en la gramática para la enseñanza de inglés en materiales digitales interactivos
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Artículo
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