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Autores |
El uso del patrimonio cultural en las aulas de Historia durante las etapas preuniversitarias. Un análisis de los recuerdos de los maestros en formación
El uso del patrimonio cultural en las aulas de Historia durante las etapas preuniversitarias. Un análisis de los recuerdos de los maestros en formación
Pág. 577-588
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2024
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La Edad Moderna y la Enseñanza Secundaria
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Ortega Chinchilla, María José
Martín-Arroyo Sánchez, Daniel Jesús
Contreras García, Javier
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Metodología y evaluación en las asignaturas de Ciencias Sociales en niveles preuniversitarios. Recuerdo y opinión del profesorado en formación.
Metodología y evaluación en las asignaturas de Ciencias Sociales en niveles preuniversitarios. Recuerdo y opinión del profesorado en formación.
Vol. 35
Núm. 1
Pág. 191-208
ARTICULO
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2020
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Ensayos
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Monteagudo Fernández, José
García Costa, María Dolores
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Música y cultura popular como recursos para el estudio de la Transición a la democracia en el País Vasco.
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Núm. 44
Pág. 210-231
ARTICULO
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2018
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Clío
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Mota Zurdo, David
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Fuentes primarias, objetos y artefactos en la interpretación de la historia. Diseño y evaluación de un taller de numismática en Educación Secundaria
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Núm. 31
Pág. 5-22
ARTICULO
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2016
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Didáctica de las ciencias experimentales y sociales
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Gómez Carrasco, Cosme Jesús
Prieto Prieto, José Andrés
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Relación entre metodología docente y uso de recursos de innovación en la enseñanza de la historia. Un análisis a través de los recuerdos de los maestros en formación
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Núm. 42
Pág. 12
ARTICULO
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2016
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Clío
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Gómez Carrasco, Cosme Jesús
Rodríguez Pérez, Raimundo A.
Mirete Ruiz, Ana Belén
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* Último cálculo de métricas Dialnet: 06-Apr-2025