Valoración psicométrica de un cuestionario para medir la formación en igualdad de género de docentes en preservicio (2018) Miralles Cardona, Cristina Cardona Moltó, María Cristina Chiner Sanz, Esther El compromiso académico y social a través de la investigación e innovación educativas en la Enseñanza Superior
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Effects of cooperative learning on gender equality education in university students Núm. 54 Pág. 581-590 ARTICULO | 2024 | Retos |
García Taibo, Olalla
Férriz Valero, Alberto
Boned Gómez, Salvador
Baena Morales, Salvador
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| STEM students’ perceptions of self-efficacy for a gender equality practice Pág. 363-371 | 2021 | Nuevos retos educativos en la enseñanza superior frente al desafío COVID-19 |
Miralles Cardona, Cristina
Kitta, Ioanna
Cardona Moltó, María Cristina
Gómez Puerta, Marcos
Chiner Sanz, Esther
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* Último cálculo de métricas Dialnet: 19-Nov-2024
