La concepción de la naturaleza de la ciencia (CNC) de un grupo de docentes inmersos en un programa de formación profesional (2004) Barona Ríos, César Lessard, Claude Verjov, Janet Paul de Moreno Ruiz, Marcela REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa Vol. 6 Núm. 2 Pág. 4
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Jiménez Espinoza, Jimmy Alfonso
Mina Quiñonez, Ada Alcinda
Maza Lapo, Rosa Mélida
Cango Quizhpe, María Angelita
Morales Arreaga, Maura Agripina
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| Epistemología, Ciencia y Educación Científica Vol. 17 Núm. 3 Pág. 25 | 2017 | Actualidades Investigativas en Educación |
Arias Monge, Mónica
Navarro Camacho, Marianela
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| Naturaleza de la ciencia Vol. 10 Núm. 20 Pág. 11-34 ARTICULO | 2017 | Magis |
Tecpan, Silvia
Zavala, Genaro
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| La argumentación en la comunidad científica y en la formación de profesores de física Vol. 15 Núm. 2 Pág. 291-304 | 2009 | Ciencia & Educação |
Islas, Stella Maris
Sgró, Margarita
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Rodríguez Hernández, Elizabeth
Romero Basurto, Juan Gonzalo
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| Preconcepciones de Ciencia y Tecnología en los Profesores de Bachillerato Vol. 6 Núm. 1 Pág. 119-133 ARTICULO | 2008 | REICE |
Rebollo León, Jorge Luis
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| Modelos didácticos para la enseñanza de las Ciencias Naturales Vol. 3 Núm. 2 Pág. 41-60 | 2007 | Revista Latinoamericana de Estudios Educativos |
Ruiz Ortega, Francisco Javier
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