La resolución de problemas aritméticos en alumnos con Transtorno de Déficit de Atención. Estudio comparativo (2005) ARTICULO Casajús, Angel Mª Rosich Sala, Núria Uno. Revista de didáctica de las matematicas Núm. 39 Pág. 37-49

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El alumnado con déficit de atención e hiperactividad (TDHA) en el aprendizaje de las matemáticas en los niveles obligatorios
El alumnado con déficit de atención e hiperactividad (TDHA) en el aprendizaje de las matemáticas en los niveles obligatorios Núm. 16 Pág. 63-83 ARTICULO 		2008 Unión
Rosich Sala, Núria Casajús, Angel Mª

* Último cálculo de métricas Dialnet: 17-Nov-2024