A Computational Model of Conscious and Unconscious Strategy Discovery (2005) Siegler, Robert S. Roberto, Araya Advances in child development and behavior Núm. 33 Pág. 1-42
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| How does task switching affect arithmetic strategy use in children with low mathematics achievement? Vol. 35 Núm. 1 Pág. 225-240 ARTICULO | 2020 | European journal of psychology of education |
Li, Hongxia
Hua, Xiaoteng
Yang, Yalin
Huang, Bijuan
Si, Jiwei
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| Análisis factorial confirmatorio del IPAM en escolares de tercer curso de primaria Vol. 17 Núm. 2 Pág. 6 | 2017 | Revista Evaluar |
Jiménez González, Juan Eugenio
León Pérez, Sara del Cristo
|
| Conocimiento conceptual y procedimental en matemáticas: su evolución tras décadas de investigación Núm. 374 Pág. 43-68 ARTICULO | 2016 | Revista de educación |
Castro, Angela N.
Prat, Montserrat
Gorgorió Solá, María Núria
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