Early identification of special educational needs and the definition of `at risk¿: The Early Years Transition and Special Educational Needs (EYTSEN) Project (2006) Lunt, Ingrid Melhuish, Edward Smees, Rebecca Taggart, Brenda Elliot, Karen Siraj-Blatchford, Iram Sylva, Kathy Sammons, Pam British journal of special education Vol. 33 Núm. 1 Pág. 40-45
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Dialogue and Interaction in Early Childhood Education Vol. 6 Núm. 1 Pág. 51-76 ARTICULO | 2016 | REMIE |
García Carrión, Rocío
Villardón Gallego, Lourdes
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