CLIL: some Thoughts on its Psycholinguistic Principles (2007) ARTICULO Muñoz Lahoz, Carmen Revista española de lingüística aplicada Núm. 1 Pág. 17-26
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Casañ Pitarch, Ricardo
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| The benefits of CLIL instruction in Spanish students' productive vocabulary knowledge Núm. 24 Pág. 2 ARTICULO | 2015 | Encuentro |
Canga Alonso, Andrés
Arribas García, Mario
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| Receptive Vocabulary of CLIL and Non-CLIL Primary and Secondary School Learners Núm. 23 Pág. 59-77 ARTICULO | 2015 | Complutense Journal of English Studies |
Canga Alonso, Andrés
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| Linguistic outcomes of English medium instruction programmes in higher education Vol. 5 Núm. 1 Pág. 47-68 | 2015 | Higher learning research communications |
Ament, Jennifer Rose
Pérez Vidal, Carmen
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| Examining the impact of amount of exposure on l2 development with CLIL and non-CLIL teenage students Núm. 26 Pág. 133-147 ARTICULO | 2014 | Sintagma |
Saladrigues, Gemma
Llanes, Àngels
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| The receptive vocabulary of Spanish 6th-grade primary-school students in CLIL instruction Vol. 6 Núm. 2 Pág. 22-41 | 2013 | Latin American Journal of Content & Language Integrated Learning |
Canga Alonso, Andrés
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| Análisis de la relación entre el modelo formativo de aprendizaje del inglés-AICLE y Enseñanza Formal- y la ansiedad Núm. 26 Pág. 457-474 ARTICULO | 2013 | Revista española de lingüística aplicada |
Santos Menezes, Edleide
Juan Garau, Maria
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| El papel del inglés en el fomento del multilingüismo en la Universidad Núm. 12 Pág. 13-44 ARTICULO | 2012 | Elia |
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