Versión BETA. El contenido de este portal está en proceso de consolidación y podrían producirse ajustes

Análisis, prospectiva y descripción de las nuevas competencias que necesitan las instituciones educativas y los profesores para adaptarse a la sociedad de la información (2003) Cebrián de la Serna, Manuel Pixel-Bit. Revista de medios y educación Núm. 20 Pág. 73-80
Ver en Dialnet Ver texto

Número de citas: 15 (0.0% autocitas)

Ámbito	Citas	Percentil	Impacto
EDUCACION	11	P95	3.23
COMUNICACION	3	P87	1.73
TRABAJO SOCIAL	1	P77	0.72
DERECHO MULTIDISCIPLINAR	1	P74	0.73
CIENCIAS POLITICAS	1	P73	0.73
DOCUMENTACION	1	P71	0.6
DERECHO	1	P55	0.48

Más Indicadores

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 0

Artículos citantes

Artículo citante	Anualidad	Localización	Autores
Propuestas de pautas para competencias digitales en organizaciones jurídicas Propuestas de pautas para competencias digitales en organizaciones jurídicas Vol. 19 Núm. 2 Pág. 12	2023	Bibliotecas. Anales de Investigación	Valverde Torres, Yanhet Lucía Calva Vega, Yolanda Guissell Paronyan, Hayk Cacpata Calle, Wilson Alfredo
Adaptación de las Metodologías Activas en la Educación Universitaria en Tiempos de Pandemia Adaptación de las Metodologías Activas en la Educación Universitaria en Tiempos de Pandemia Vol. 9 Núm. 3 Pág. 8 ^ARTICULO	2020	Revista internacional de educación para la justicia social (RIEJS)	Gómez Hurtado, Inmaculada García Rodríguez, María Pilar González Falcón, Inmaculada Coronel Llamas, José Manuel
La profesionalización tecnológica del docente para el uso de las TIC La profesionalización tecnológica del docente para el uso de las TIC Núm. 12 Pág. 2 ^ARTICULO	2016	Cuadernos de Educación y Desarrollo	Rojas López, Andrés Jesús
Las TIC en la formación permanente del profesional de la educación Las TIC en la formación permanente del profesional de la educación Núm. 12 Pág. 1 ^ARTICULO	2016	Cuadernos de Educación y Desarrollo	Rojas López, Andrés Jesús
Modelo pedagógico para el asesoramiento académico en entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje de la Universidad Autónoma del Estado de México Modelo pedagógico para el asesoramiento académico en entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje de la Universidad Autónoma del Estado de México Vol. 6 Núm. 2 Pág. 6-21 ^ARTICULO	2014	Apertura	Romero, Araceli Vázquez, Ana María Baltazar Jiménez, Natalia García, Mayela Sandoval Almazán, Rodrigo López, Felisa
La realización de material audiovisual para los cursos masivos en abierto (MOOC) La realización de material audiovisual para los cursos masivos en abierto (MOOC) Núm. 19 Pág. 78-91 ^ARTICULO	2014	IDP	Ramón Fernández, Francisca
Formación en TIC de futuros maestros desde el análisis de la práctica en la Universidad de Jaén Formación en TIC de futuros maestros desde el análisis de la práctica en la Universidad de Jaén Núm. 44 Pág. 127-142 ^ARTICULO	2014	Pixel-Bit	Ortiz Colón, Ana María Almazán Moreno, Lorenzo Peñaherrera León, Mónica Cachón Zagalaz, Javier
Redes sociales y edublogs como herramientas de aprendizaje colaborativo Redes sociales y edublogs como herramientas de aprendizaje colaborativo Núm. 263 Pág. 22-28 ^ARTICULO	2012	Comunicación y Pedagogía	González Ruiz, Carlos José
La importancia de los instrumentos tecnológicos en los nuevos planes de estudio La importancia de los instrumentos tecnológicos en los nuevos planes de estudio Núm. 18 Pág. 25-33 ^ARTICULO	2012	Estudios sobre el mensaje periodístico	Ahedo Ruiz, Josu Danvila del Valle, Ignacio
El futuro docente ante las competencias en el uso de las tecnologías de la información y comunicación para enseñar El futuro docente ante las competencias en el uso de las tecnologías de la información y comunicación para enseñar Núm. 34 Pág. 1 ^ARTICULO	2010	Edutec	Gallego Arrufat, María Jesús Gámiz Sánchez, Vanesa María Gutiérrez Santiuste, Elba
Análisis del grado de formación del profesorado de la Universidad de A Coruña en el área de programación y bases de datos bajo sistemas de e-learning Análisis del grado de formación del profesorado de la Universidad de A Coruña en el área de programación y bases de datos bajo sistemas de e-learning Núm. 36 Pág. 101-114 ^ARTICULO	2010	Pixel-Bit	Muñoz Carril, Pablo César González Sanmamed, Mercedes
Perfiles de docentes en los modelos de enseñanza que emergen de los usos de plataformas e-learning en España Perfiles de docentes en los modelos de enseñanza que emergen de los usos de plataformas e-learning en España Vol. 8 Núm. 1 Pág. 53-63 ^ARTICULO	2009	RELATEC	Paredes Labra, Joaquín
Las competencias profesionales de los maestros de Primaria Las competencias profesionales de los maestros de Primaria Vol. 66 Núm. 241 Pág. 447-466 ^ARTICULO	2008	Revista española de pedagogía	Pesquero Franco, Encarnación Sánchez Martín, María E. González Ballesteros, Mairena Martín del Pozo, Rosa Guardia González, Soledad Cervelló Collazos, Josep Fernández Lozano, Pilar Martínez Aznar, María Mercedes Varela Nieto, Paloma
Competencias que los profesores de nivel medio superior y superior consideran importantes para su desempeño como docentes Competencias que los profesores de nivel medio superior y superior consideran importantes para su desempeño como docentes Vol. 9 Núm. 32 Pág. 3	2005	Educación y ciencia	Guillermo y Guillermo, Cecilia Pech Campos, Silvia J. Alonzo Blanqueto, Carlos Gabriel Pinto Sosa, Jesús E.
Uso de las TIC (tecnologías de la información y de la comunicación) en la formación inicial y permanente del profesorado Uso de las TIC (tecnologías de la información y de la comunicación) en la formación inicial y permanente del profesorado Núm. 18 Pág. 121-150 ^ARTICULO	2004	Didáctica de las ciencias experimentales y sociales	Gras Martí, Albert Mendoza Rodríguez, José Cano Villalba, Marisa Milachay Vicente, Yuri Martínez Sebastián, Bernat

* Último cálculo de métricas Dialnet: 10-Nov-2024