Why Don't Girls Choose Technological Studies? Adolescents' Stereotypes and Attitudes towards Studies Related to Medicine or Engineering (2011) ARTICULO López Sáez, Mercedes Puertas, Susana Sainz Ibáñez, Milagros The Spanish Journal of Psychology Vol. 14 Núm. 1 Pág. 74-87
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Morales López, Ana Isabel
Tórtola Baixauli, Maria Amparo
Molina Ruiz, Ángela
Molina Peralta, Raquel
Rubio Barroso, Berta
Mena Requejo, Olga
Ladarescu, Ion
Orrigo, Sonja Elena Agata
Nácher González, Enrique
Aparici Benages, Alberto
Moreno Llácer, María
Villaplana, Miguel
Escobar Ibáñez, Carlos
Taín, José Luis
Pastor Carpi, Sergio
Rodríguez García, David
Palacios González, Juan
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| High school students’ sexist beliefs about academic abilities and women’s roles Vol. 37 Núm. 2 Pág. 383-411 ARTICULO | 2022 | International Journal of Social Psychology, Revista de Psicología Social |
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| Aprendizaje Servicio, Género y TIC. De la desigualdad de género en las TIC a la generación de vocaciones tecnológicas en el ámbito educativo Vol. 19 Núm. 2 Pág. 221-243 ARTICULO | 2021 | Foro de Educación |
Vergés Bosch, Núria
Freude, León
Camps Calvet, Clara
Collado Sevilla, Ana Antonia
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Matus Castillo, Carlos
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Castillo Retamal, Franklin
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| Masculinización en estudios de las ciencias de la actividad física y el deporte Núm. 135 Pág. 9-25 ARTICULO | 2019 | Apunts |
Serra Payeras, Pedrona
Soler Prat, Susanna
Vilanova Soler, Anna
Hinojosa Alcalde, Ingrid
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| Brecha y sesgos de género en la elección de estudios y profesiones en la educación secundaria Núm. 27 Pág. 23-31 | 2018 | Panorama social |
Sainz Ibáñez, Milagros
Meneses, Julio
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| Evaluación del modelo cognitivo social de desarrollo de la carrera para la predicción de las metas en las materias tecnológicas de estudiantes de bachillerato Núm. 32 Pág. 49-71 ARTICULO | 2017 | ESE |
Inda Caro, Mercedes
Rodríguez Menéndez, María del Carmen
Torío López, Susana
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