What No Child Left Behind leaves behind: The roles of IQ and self-control in predicting standardized achievement test scores and report card grades. (2012) Duckworth, Angela L. Quinn, Patrick D. Tsukayama, Eli Journal of educational psychology Vol. 104 Núm. 2 Pág. 439-451
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Ámbito Citas EDUCACION 4 PSICOLOGIA 3 FILOSOFIA DEL DERECHO 1 FILOSOFIA 1 DERECHO 1 DEPORTE 1
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* Último cálculo de métricas Dialnet: 17-Nov-2024