Cognición, motivación y emoción en la interacción profesor-alumno. Una propuesta para analizar su relación mediante el registro de las ayudas frías y cálidas (2012) ARTICULO Sixte Herrera, Raquel de Sánchez Miguel, Emilio Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje Vol. 35 Núm. 4 Pág. 483-496
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Bustos Ibarra, Andrea
Montenegro, Cintia
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