Is no praise good praise? Effects of positive feedback on children's and university students' responses to subsequent failures. (2012) Skipper, Yvonne Douglas, Karen British journal of educational psychology Núm. 2 Pág. 327-339
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Investigating Patterns of Pre-service Teachers’ Written Feedback on Procedure-based Mathematics Assessment Items Vol. 15 Núm. 1 Pág. 17 | 2020 | International Electronic Journal of Mathematics Education |
Yeon Lee, Mi
Lim, Woong
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