Diferencias en funciones ejecutivas en escolares normales, con trastorno por déficit de atención e hiperactividad, trastorno del cálculo y condición comórbida (2013) Gaitán Chipatecua, Alexandra Rey Anacona, César Armando Avances en psicología latinoamericana Vol. 31 Núm. 1 Pág. 71-85
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Ámbito Citas PSICOLOGIA 6 EDUCACION 2
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Gómez Vargas, Maricelly
Lima de Jesus, Mônica
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| TRASTORNOS DE APRENDIZAJE Y SU INCIDENCIA EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE UN ESTUDIANTE Vol. 6 Núm. 10 Pág. 3 | 2022 | Psicología UNEMI |
Moya López, Carlos Fernando
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| Intervenciones en el ámbito escolar para estudiantes con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad Vol. 16 Núm. 2 Pág. 208-231 ARTICULO | 2021 | Revista de Psicología y Educación |
Paneiva Pompa, Juan Pablo
Bakker, Liliana
Rubiales, Josefina
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| La Atencion auditiva y memoria verbal en niños y niñas con trastorno por deficit de Atención/Hiperactividad de la ciudad de Manizales Vol. 14 Núm. 3 Pág. 69-80 | 2021 | Revista Iberoamericana de Psicología |
Delgado Reyes, Andrés Camilo
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| Concepciones de niños y niñas sobre la inteligencia ¿Qué papel se otorga a las funciones ejecutivas y a la autorregulación? Vol. 7 Núm. 2 Pág. 269-303 ARTICULO | 2019 | Propósitos y representaciones |
Pino Muñoz, Mónica Marlene
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Noreña Osorno, Margot Sorely
Díaz Jiménez, Carolina
Ramón Suárez, Gustavo
Echavarría Valencia, Duber Mary
Cuartas, Paola
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| Efecto de la Representación Dinámica Integrada sobre la competencia matemática y la atención en niños con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad Vol. 12 Núm. 2 Pág. 105-115 ARTICULO | 2017 | Revista de Psicología y Educación |
Peláez, Núria
Fernández Cueli, Marisol
Areces Martínez, Débora
García, María Trinidad
Rodríguez Pérez, Celestino
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| Desempeño en funciones ejecutivas y síntomas comórbidos asociados en niños con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) Vol. 9 Núm. 2 Pág. 99-113 ARTICULO | 2016 | Revista CES Psicología |
Rubiales, Josefina
Bakker, Liliana
Russo, Daiana
González, Rocío
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