Improving L2 Macro-Structural Processing in Students with Elementary or Intermediate English Proficiency Levels: an Instructional Approach Focused on Global Coherence in Reading Comprehension of Science Texts (2014) ARTICULO Gómez López, Angela Devís, Anna Sanjosé López, Vicente Porta Linguarum. revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras Núm. 21 Pág. 51-68
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| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Effectiveness of comprehension monitoring strategies in EFL of nonbilingual spanish university students reading science texts Núm. 11 Pág. 87-103 ARTICULO | 2012 | RAEL |
Gómez López, Angela
Sanjosé López, Vicente
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