Caracterización de la actuación de tutores en la formación de profesores de matemáticas. (2014) ARTICULO Arias, Marlene Gómez Guzmán, Pedro Profesorado. Revista de curriculum y formación del profesorado Vol. 18 Núm. 1 Pág. 202-223
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| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Realimentación y comentarios escritos de tutores: ¿cómo los entienden los profesores de matemáticas en formación? Vol. 8 Núm. 1 Pág. 30-52 ARTICULO | 2019 | REDIMAT |
Arias, Marlene
Gómez Guzmán, Pedro
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