Gómez Guzmán, Pedro

icono Ver en Dialnet insert_chart_outlinedMás Indicadores

Doctor/a por la Universidad de Granada con la tesis Desarrollo del conocimiento didáctico en un plan de formación inicial de profesores de matemáticas de secundaria (2007) que ha recibido 38 citas.

Universidad de Granada EDUCACIÓN

Didáctica de la Matemática

Número de publicaciones: 59 (66.1% citado)
Número de citas: 288 (10.8% autocitas)
keyboard_arrow_down Ver todos los ámbitos
Ámbito Citas
EDUCACIÓN 195
Índice h: 6
Índice h5: 2
Promedio de citas últimos 10 años: 2.2
Promedio de citas últimos 5 años: 2.4
Edad académica: 18 años
Índice m: 0.33

Citas por año de emisión

Anualidad Citas
2025 0
2024 23
2023 30
2022 29
2021 24
2020 28
2019 29
2018 10
2017 20
2016 22
2015 23
2014 7
2013 13
2012 8
2011 8
2010 1
2009 1
2008 3
2007 5
2006 3
2005 0
2004 0
2003 0
2002 0
2001 0
2000 1
1999 0
1998 0
1997 0
1996 0
1995 0

Citas por año de publicación

Anualidad Publicaciones Citas
2023 3 2
2022 1 6
2021 0 6
2020 0 3
2019 0 4
2018 0 13
2017 3 4
2016 2 9
2015 4 8
2014 0 30
2013 0 2
2011 2 3
2009 3 6
2008 1 3
2007 5 49
2006 0 5
2003 2 3
2002 0 2
2001 2 5
1995 5 125
1996 7 0
1997 5 0
1998 1 0
1999 2 0
2000 3 0
2004 2 0
2005 3 0
2010 1 0
2012 1 0
2024 0 0
2025 0 0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet Citas
28 Artículo de revista 94
26 Capítulo de libro 27
5 Libro 129

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 31

Publicaciones más citadas

Anualidad Publicación Tipo Citas
1995 Ingeniería y didáctica en educación matemática
Artigue, Michèle Douady, Régine Moreno, Luis Gómez Guzmán, Pedro
Libro 125
2014 Formación inicial en educación matemática de los maestros de Primaria en España, 1991-2010
Rico Romero, Luis Gómez Guzmán, Pedro Cañadas Santiago, María Consuelo
Artículo ARTICULO 18
2007 Trayectorias Hipotéticas de Aprendizaje en la Formación Inicial de Profesores de Matemáticas de Secundaria
Gómez Guzmán, Pedro Lupiáñez Gómez, José Luis
Artículo ARTICULO 10
2018 Relaciones funcionales y estrategias de alumnos de primero de Educación Primaria en un contexto funcional
Morales Merino, Rodolfo Cañadas Santiago, María Consuelo Brizuela, Bárbara M. Gómez Guzmán, Pedro
Artículo ARTICULO 8
2014 Caminos de aprendizaje en la formación de profesores de matemáticas
Gómez Guzmán, Pedro González, María José Romero Albaladejo, Isabel
Artículo ARTICULO 6
2022 Investigación e Innovación en la Consolidación de una Disciplina Educativa
Castro, Paola Gómez Guzmán, Pedro Carranza, Sileni-Marcela
Artículo ARTICULO 6
2018 Compartir metas de aprendizaje como estrategia de evaluación formativa. Un caso con profesores de matemáticas
Romero Albaladejo, Isabel Gómez Guzmán, Pedro Pinzón, Andrés
Artículo 5
2014 Conocimiento matemático y conocimiento didáctico del futuro profesor español de primaria. Resultados del estudio TEDS-M
Gómez Guzmán, Pedro Gutiérrez Gutiérrez, Araceli
Capítulo 5
2009 Procesos de aprendizaje en la formación inicial de profesores de matemáticas de secundaria
Gómez Guzmán, Pedro
Artículo ARTICULO 5
2017 Complejidad y coherencia de los documentos curriculares colombianos
Gómez Guzmán, Pedro Velasco, Carlos
Artículo ARTICULO 4
2016 Conocimiento matemático sobre números y operaciones de los estudiantes de magisterio
Gutiérrez Gutiérrez, Araceli Gómez Guzmán, Pedro Rico Romero, Luis
Artículo ARTICULO 4
2016 Derechos básicos de aprendizaje en matemáticas
Gómez Guzmán, Pedro Castro, Paola Bulla, Alexandra Mora, María Fernanda Pinzón, Andrés
Artículo ARTICULO 4
2001 Iniciación a la investigación en didáctica de la matemática
Castro Lopes, Maurício Gómez Guzmán, Pedro Rico Romero, Luis
Libro 4
2021 Estructuras en las formas directa e inversa de una función por estudiantes de 7-8 años
Torres, María D. Cañadas Santiago, María Consuelo Moreno, Antonio Gómez Guzmán, Pedro
Artículo 4
2008 Significados y usos de la noción de objetivo en la formación inicial de profesores de matemáticas
González, María José Gómez Guzmán, Pedro
Capítulo 3
2015 Usos del error en la enseñanza de las matemáticas
González López, María José Gómez Guzmán, Pedro Restrepo, Ángela María
Artículo ARTICULO 3
2006 Análisis Didáctico en la Formación Inicial de Profesores de Matemáticas de Secundaria
Gómez Guzmán, Pedro
Capítulo 3
2019 Aproximación a un modelo para la toma de decisiones del profesor de matemáticas
Pinzón, Andrés Gómez Guzmán, Pedro
Artículo ARTICULO 3
2015 Enseñar las matemáticas escolares
Gómez Guzmán, Pedro Romero Albaladejo, Isabel
Capítulo 3
2003 Teorías de aprendizaje y formación inicial de profesores
Gómez Guzmán, Pedro
Capítulo 2
2002 Análisis del diseño de actividades para la enseñanza y el aprendizaje de las Matemáticas
Gómez Guzmán, Pedro
Capítulo 2
2006 Relevancia de Planes de Formación Inicial de Profesores de Matemáticas
González, María José Gil Cuadra, Francisco Moreno Carretero, María Francisca Gómez Guzmán, Pedro Romero Albaladejo, Isabel Rico Romero, Luis Lupiáñez Gómez, José Luis
Artículo ARTICULO 2
2020 Educación Matemática en los países de habla hispana
Castro Valencia, Diana Paola Gómez Guzmán, Pedro
Artículo ARTICULO 2
2023 Prácticas del profesor de matemáticas en la ruralidad durante el confinamiento
Castro, Paola Gómez Guzmán, Pedro Mesa, Vilma
Artículo ARTICULO 2
2021 Educación matemática en países hispanohablantes
Castro, Paola Gómez Guzmán, Pedro
Artículo ARTICULO 2
2013 Diseño de planes de formación de profesores de matemáticas basados en el análisis didáctico
Gómez Guzmán, Pedro González, Mª José
Capítulo 2
2011 Magnitudes y medida
González López, María José Gómez Guzmán, Pedro
Capítulo 2
2011 La fenomenología en la formación de profesores de matemáticas.
Gómez Guzmán, Pedro Cañadas Santiago, María Consuelo
Artículo ARTICULO 1
2015 La enseñanza inicial del concepto de fracción por maestros en formación
Castro Rodríguez, Elena Rico Romero, Luis Gómez Guzmán, Pedro
Artículo ARTICULO 1
2007 Efecto de la conservación en frío y manipulación post-cosecha de frutos de Citrus limon (cv. Fino-49) sobre los niveles de flavonoides y resistencia a Penicillium digitatum
Río Conesa, José Antonio del Porras Sánchez, Ignacio Martínez, Domingo Gómez Guzmán, Pedro Díaz Expósito, Licinio
Capítulo 1
2003 Indicadores de calidad para la formación inicial de profesores de matemáticas de secundaria
Gil Cuadra, Francisco Romero Albaladejo, Isabel Moreno Carretero, María Francisca Lupiáñez Gómez, José Luis González, María José Gómez Guzmán, Pedro Rico Romero, Luis
Capítulo 1
2019 Realimentación y comentarios escritos de tutores: ¿cómo los entienden los profesores de matemáticas en formación?
Arias, Marlene Gómez Guzmán, Pedro
Artículo ARTICULO 1
2020 Alineación de los planes de área colombianos con los estándares básicos de competencias en matemáticas
Solano, Silvia Gómez Guzmán, Pedro González, María José González Ruiz, Ignacio
Artículo 1
2009 Estudio TEDS-M
Rico Romero, Luis Gómez Guzmán, Pedro Cañadas Santiago, María Consuelo
Capítulo 1
2015 Role of the mentor’s comments in the performance of mathematics teachers
Gómez Guzmán, Pedro Arias, Marlene
Artículo ARTICULO 1
2001 Conocimiento didáctico del profesor y organizaciones del currículo en Matemáticas
Gómez Guzmán, Pedro
Capítulo 1
2014 Caracterización de la actuación de tutores en la formación de profesores de matemáticas.
Arias, Marlene Gómez Guzmán, Pedro
Artículo ARTICULO 1
2016 Soluciones para el uso responsable de Internet
Gámiz Sánchez, Vanesa María Gómez Guzmán, Pedro
Capítulo 1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 21-Mar-2025