Comprensión lectora, comprensión oral y decodificación en escolares de 2° y 4° básico de escuelas municipales. (2012) ARTICULO Infante, Marta Coloma, Carmen Julia Himmel, Erika Estudios pedagógicos Vol. 38 Núm. 1 Pág. 149-160
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Simple view of reading in Spanish: A longitudinal study Vol. 42 Núm. 4 Pág. 214-226 ARTICULO | 2022 | Revista de logopedia, foniatría y audiología |
Tapia Montesinos, Milagros
Ripoll Salceda, J. C.
Aguado Alonso, Gerardo
Joshi, R. Malatesha
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| Percepción de los estudiantes sobre la lectura crítica en la licenciatura en Idiomas de la UJAT Vol. 10 Núm. 55 Pág. 72-88 | 2021 | Educación y ciencia |
Aguilera Hernández, Diana Guadalupe
Arias, Andrés
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| La dactilología para el aprendizaje de la lectura en escolares oyentes Vol. 14 Núm. 1 Pág. 156-167 ARTICULO | 2021 | Revista de Educación Inclusiva |
Bustos Rubilar, Mario
Coloma, Carmen Julia
Quezada, Camilo
Caviedes, Cristóbal
Morales, María-Fernanda
Adrián, Javier
Pais, Javiera
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| Comprensión lectora y pensamiento crítico de niños con problemas de lectura en la Institución Educativa Normal Superior de Sincelejo Vol. 5 Núm. 9 Pág. 149-164 | 2021 | Revista Electrónica en Educación y Pedagogía |
Miranda Contreras, Beatriz Elena
Uribe, Ángela
Cerpa Marmolejo, Shirley Stella
|
| Identificación de dificultades de lectura en estudiantes de primero y tercero de educación primaria Vol. 2 Núm. 1 Pág. 283-294 ARTICULO | 2020 | International Journal of Developmental and Educational Psychology |
Gorjón Palos, Laura
Isidro de Pedro, Ana Isabel
|
| Propuesta metodológica para favorecer la comprensión lectora mediante el trabajo con la tipología de textos literarios Vol. 4 Núm. 4 Pág. 157-172 | 2019 | Revista Cognosis |
Gallar Pérez, Yamirlis
Hernández Batista, Marianny
Barrios Queipo, Enrique Aurelio
Bonet Salazar, Lluis Raimon
|
| Análisis de intereses lectores Vol. 2 Núm. 3 Pág. 68-84 ARTICULO | 2017 | ReHuSo |
Navarro Cedeño, Viviana
Joza Vera, María Fernanda
García Cabrera, Verónica
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