Versión BETA. El contenido de este portal está en proceso de consolidación y podrían producirse ajustes

Adaptation and Validation of the Psychological Need Thwarting Scale in Spanish Physical Education Teachers (2015) ^ARTICULO Cuevas Campos, Ricardo Sánchez Oliva, David Bartholomew, Kimberley J. Ntoumanis, Nikos García Calvo, Tomás The Spanish Journal of Psychology Núm. 18 Pág. 53-9
Ver en Dialnet Ver texto

Número de citas: 8 (25.0% autocitas)

Ámbito	Citas	Percentil	Impacto
EDUCACION	6	P89	1.78
PSICOLOGIA	3	P83	1.27
DEPORTE	2	P69	0.6
LINGUISTICA	1	P64	0.56
FILOLOGIAS	1	P62	0.55

Más Indicadores

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 0

Artículos citantes

Artículo citante	Anualidad	Localización	Autores
Desmotivación en el profesorado de educación física Desmotivación en el profesorado de educación física Vol. 27 Núm. 1 Pág. 185-207	2024	Educación XX1	Coterón López, Javier González Peño, Alba Franco Álvarez, Evelia
Predicción de la intención docente del profesorado en formación inicial a partir del clima de (des-)empoderamiento creado por el formador del profesorado Predicción de la intención docente del profesorado en formación inicial a partir del clima de (des-)empoderamiento creado por el formador del profesorado Vol. 29 Núm. 2 Pág. 118-129 ^ARTICULO	2024	Revista de psicodidáctica	Granero Gallegos, Antonio López García, Ginés David Burgueño Menjibar, Rafael
Are educator-created (dis)empowering climates equally associated with motivational experiences in physical education pre-service teachers as in foreign language pre-service teachers? Are educator-created (dis)empowering climates equally associated with motivational experiences in physical education pre-service teachers as in foreign language pre-service teachers? Núm. 7 Pág. 75-94 ^ARTICULO	2023	Porta Linguarum	Granero Gallegos, Antonio López García, Ginés David Burgueño Menjibar, Rafael
Testing the relationship between a need thwarting classroom environment and student disengagement Testing the relationship between a need thwarting classroom environment and student disengagement Vol. 38 Núm. 2 Pág. 659-673 ^ARTICULO	2023	European journal of psychology of education	Beulah Adigun, Olajumoke Fiegener, Ashlyn M. Adams, Curt M.
Do gender and the subject influence young students’ psychological needs and positive and negative outcomes? Do gender and the subject influence young students’ psychological needs and positive and negative outcomes? Vol. 17 Núm. 52 Pág. 133-153 ^ARTICULO	2022	Cultura, ciencia y deporte	Moreno Casado, Héctor Pulido González, Juan José Santos Rosa, Francisco José García Calvo, Tomás Cuevas Campos, Ricardo
¿Puedo ser profesor sin motivación para enseñar? ¿Puedo ser profesor sin motivación para enseñar? Vol. 25 Núm. 2 Pág. 89-105 ^ARTICULO	2022	Educación XX1	Cachón Zagalaz, Javier San Pedro Veledo, María Belén Lara Sánchez, Amador Jesús Zagalaz Sánchez, María Luisa González González de Mesa, Carmen
Estilo docente y competencia en educación superior Estilo docente y competencia en educación superior Vol. 24 Núm. 2 Pág. 43-64 ^ARTICULO	2021	Educación XX1	Granero Gallegos, Antonio Hortigüela Alcalá, David Hernando Garijo, Alejandra Carrasco Poyatos, María
Necesidades psicológicas básicas, motivación y compromiso en educación física Necesidades psicológicas básicas, motivación y compromiso en educación física Vol. 27 Núm. 1 Pág. 97-104 ^ARTICULO	2018	Revista de psicología del deporte	Cuevas Campos, Ricardo García Calvo, Tomás González Hernández, Juan Fernández Bustos, Juan Gregorio

* Último cálculo de métricas Dialnet: 17-Nov-2024