Natureza da Ciência no ensino de ciências (2015) Ferrer Pinto Martins, André Caderno Brasileiro de Ensino de Física Vol. 32 Núm. 3 Pág. 703-737
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| Um resgate histórico-epistemológico da observação científica Vol. 16 Núm. 1 Pág. 129-156 | 2023 | Alexandria |
Cardoso Raicik, Anabel
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Suttini, Ronivan Sousa da Silva
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| Experimentos históricos nos livros didáticos Vol. 40 Núm. 2 Pág. 357-391 | 2023 | Caderno Brasileiro de Ensino de Física |
Maia Souza, Beatriz
da Silva Souza, João Paulo
Baldinato, José Otavio
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| Caminhos para a inserção da natureza da ciência na Educação Básica Vol. 21 Núm. 45 Pág. 183-208 | 2022 | REXE |
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| HFSC e a formação de pesquisadores das humanidades Vol. 14 Núm. 22 Pág. 223-244 ARTICULO | 2022 | Mosaico |
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| “O Sonho de Mendeleiev” e a construção da tabela periódica Vol. 15 Núm. 2 Pág. 209-236 | 2022 | Alexandria |
Lorenzetti, Cristina Spolti
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Damasio, Felipe
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| Prácticas no-epistémicas Vol. 18 Núm. 1 Pág. 1108 ARTICULO | 2021 | Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias |
García Carmona, Antonio
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Souza, Rafaelle da Silva
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| Cenários do Debate sobre a Natureza da Ciência nos Cursos de Licenciatura em Física no Brasil Vol. 38 Núm. 2 Pág. 1022-1066 | 2021 | Caderno Brasileiro de Ensino de Física |
Ferreira, Gabriela Kaiana
Custódio, José Francisco
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| História e Filosofia das Ciências no contexto escolar pós-moderno Vol. 38 Núm. 2 Pág. 1282-1308 | 2021 | Caderno Brasileiro de Ensino de Física |
Santos, Deyvid José Souza
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García Carmona, Antonio
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Moura, Breno Arsioli
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| Dimensões da abordagem histórica no Ensino de Ciências e de Matemática Vol. 38 Núm. 1 Pág. 742-774 | 2021 | Caderno Brasileiro de Ensino de Física |
Vieira Oliveira, Zaqueu
Alvim, Márcia Helena
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| Uma disputa sobre o sentido da natureza da ciência Vol. 27 Núm. 0 Pág. 68 ARTICULO | 2021 | Ciencia & Educação |
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Garcia, João Otavio
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| A favor e contra o método Vol. 37 Núm. 3 Pág. 1250-1277 | 2020 | Caderno Brasileiro de Ensino de Física |
Bagdonas, Alexandre
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| Temas de Natureza da Ciência a partir de episódios históricos Vol. 37 Núm. 1 Pág. 197-218 | 2020 | Caderno Brasileiro de Ensino de Física |
Oliveira, Rilavia Almeida de
Ferrer Pinto Martins, André
da Silva, Ana Paula Bispo
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| Diálogos entre Ciência e Arte Vol. 37 Núm. 1 Pág. 173-196 | 2020 | Caderno Brasileiro de Ensino de Física |
Carvalho, Taina de Araujo
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| O terraplanismo e o apelo à experiência pessoal como critério epistemológico Vol. 37 Núm. 3 Pág. 1173-1192 | 2020 | Caderno Brasileiro de Ensino de Física |
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Pereira, Felipe Prado Corrêa
Gurgel, Ivã
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| Mídia, Ciência e Ensino Vol. 37 Núm. 3 Pág. 1628-1658 | 2020 | Caderno Brasileiro de Ensino de Física |
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Moreira, Leonardo Maciel
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Nunes de Souza, Laise Novellino
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| O Ensino de Ciências e a Justiça Social – questões para o debate Vol. 36 Núm. 1 Pág. 1-7 EDITORIAL | 2019 | Caderno Brasileiro de Ensino de Física |
Moura, Cristiano Barbosa de
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| As influências teóricas e do contexto sociocultural no trabalho técnico científico de James Prescott Joule Vol. 36 Núm. 3 Pág. 675-703 ARTICULO | 2019 | Caderno Brasileiro de Ensino de Física |
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Cruz Silva, Boniek Venceslau da
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| Comprensión de estudiantes de Secundaria sobre la dimensión sociológica de la naturaleza de la ciencia a partir de la historia de la ciencia Vol. 2 Núm. 2 Pág. 43-54 | 2018 | Ápice |
García Carmona, Antonio
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| Comprensión de futuros profesores de ciencia sobre aspectos epistémicos de la naturaleza de la ciencia en cuatro controversias de historia de la ciencia Vol. 33 Núm. 3 Pág. 344-355 ARTICULO | 2018 | Revista Científica |
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| Entre o histórico e o contemporâneo Núm. 0 Pág. 3517-3524 COMUNICACION_CONGRESO | 2017 | Enseñanza de las ciencias |
Moura, Cristiano Barbosa de
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| Natureza da ciência Núm. 0 Pág. 3643-3648 COMUNICACION_CONGRESO | 2017 | Enseñanza de las ciencias |
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| Edwin Hubble e o enigma do Redshift Núm. 0 Pág. 3729-3734 COMUNICACION_CONGRESO | 2017 | Enseñanza de las ciencias |
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