An investigation of assessment and feedback practices in fully asynchronous online undergraduate mathematics courses (2015) Trenholm, Sven Alcock, Lara Robinson, Carol International journal of mathematical education in science and technology Vol. 46 Núm. 8 Pág. 1197-1221
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Teaching undergraduate mathematics fully online: a review from the perspective of communities of practice Núm. 17 Pág. 40 ARTICULO | 2020 | International Journal of Educational Technology in Higher Education |
Trenholm, Sven
Peschke, Julie
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