Self-explanation training improves proof comprehension (2014) Hodds, Mark Alcock, Lara Inglis, Matthew Journal for research in mathematics education Vol. 45 Núm. 1 Pág. 62-101
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| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| The Integration of Digital Technology in Task-Design on Eye-Tracking Studies in Geometry Vol. 13 Núm. 2 Pág. 164-179 ARTICULO | 2024 | REDIMAT |
Bairral, Marcelo A.
Aldon, Gilles
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