Un modèle sociocognitif des apprentissages scolaires (2013) OTRO Leroy, Nadia Bressoux, Pascal Sarrazin, Philippe Trouilloud, David Revue française de pédagogie Núm. 182 Pág. 71-92
Ver en Dialnet
- Número de citas: 1 (0.0% autocitas)
Citas por clasificación CIRC
Otras citas sin clasificación CIRC: 0
Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Aspirer à une carrière mathématique Núm. 208 Pág. 31-47 ARTICULO | 2020 | Revue française de pédagogie |
Jaegers, Doriane
Lafontaine, Dominique
|
* Último cálculo de métricas Dialnet: 14-Nov-2024
