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Anualidad |
Localización |
Autores |
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¿Si me va bien en pruebas preuniversitarias me va a ir bien en la universidad? Reflexiones
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Vol. 25
Núm. 1
Pág. 27-50
ARTICULO
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2020
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Plumilla Educativa
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Gabalán Coello, Jesús
Vasquez Rizo, Fredy Eduardo
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Las pruebas SABER 11° como predictor del rendimiento académico expresado en los resultados de la prueba SABER PRO obtenidos por las estudiantes de la Licenciatura en Pedagogía Infantil de la Corporación Universitaria Rafael Núñez
Las pruebas SABER 11° como predictor del rendimiento académico expresado en los resultados de la prueba SABER PRO obtenidos por las estudiantes de la Licenciatura en Pedagogía Infantil de la Corporación Universitaria Rafael Núñez
Vol. 9
Núm. 1
Pág. 187-204
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2018
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Hexágono Pedagógico
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Vásquez Arrieta, Oleg
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Propuesta metodológica para identificar el valor agregado de programas de ingeniería a partir del análisis de resultados de pruebas estandarizadas
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Vol. 13
Núm. 25
Pág. 102-107
ARTICULO
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2018
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Revista Educación en Ingeniería
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Monroy Mateus, Andrés Felipe
Aguirre Lara, Catalina
Espitia Cubillos, Anny Astrid
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Estudio del poder predictivo del puntaje de admisión sobre el desempeño académico universitario
Estudio del poder predictivo del puntaje de admisión sobre el desempeño académico universitario
Vol. 12
Núm. 2
Pág. 148-165
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2016
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Revista Latinoamericana de Estudios Educativos
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Tapasco Alzate, Omar Alberto
Ruiz Ortega, Francisco Javier
Osorio García, David
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Análisis estadístico de los resultados de las pruebas de estado para el ingreso a la educación superior en la Universidad de Santander, Colombia
Análisis estadístico de los resultados de las pruebas de estado para el ingreso a la educación superior en la Universidad de Santander, Colombia
Vol. 27
Núm. 3
Pág. 328-339
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2016
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Revista Científica
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Pérez Pulido, Miguel Oswaldo
Aguilar Galvis, Fabiola
Orlandoni-Merli, Giampaolo
Perazzi, Josefa Ramoni
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El examen del Icfes –Saber 11– y la prueba de entrada como predictores del aprendizaje de los estudiantes de primer semestre de psicología de una universidad privada de Bogotá
El examen del Icfes –Saber 11– y la prueba de entrada como predictores del aprendizaje de los estudiantes de primer semestre de psicología de una universidad privada de Bogotá
Vol. 8
Núm. 1
Pág. 88-98
ARTICULO
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2015
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Revista Academia y Virtualidad
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Pardo Adames, Carlos. A
Cabarcas Acosta, Karen
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* Último cálculo de métricas Dialnet: 15-Oct-2024
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