Trabajo por proyectos. Cambio metodológico para el protagonismo del estudiante en Educación Infantil (2-3 años) (2016) Orozco Moreno, Virginia Perochena González, Paola REXE. Revista de estudios y experiencias en educación Vol. 15 Núm. 29 Pág. 151-164
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Ámbito Citas MULTIDISCIPLINAR 1 EDUCACION 2 PSICOLOGIA 1
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Comprensión de textos escritos a través del trabajo colaborativo en la Educación Básica Vol. 20 Núm. 43 Pág. 455-475 ARTICULO | 2021 | REXE |
Peña Rañileo, Karen
Ponce Godoi, Arlet
Montecinos Herrera, Dyanett
Torres Reinoso, Daniela
Catalán Montiel, Paz
Villagra Bravo, Carolina Pilar
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| Redescubriendo la pedagogía de la esperanza de Paulo Freire Vol. 16 Núm. 1 Pág. 103-116 | 2021 | Ensayos Pedagógicos |
Vílchez Quesada, Enrique
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| El trabajo por proyectos en el currículo educativo Vol. 2 Núm. 1 Pág. 197-208 ARTICULO | 2020 | International Journal of Developmental and Educational Psychology |
Martín Sánchez, Beatríz
Pacheco Sanz, Deilis Ivonne
Canedo García, Alejandro
Bleye Varona, Yvet
Gago Morate, Ángela
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| Metodologías activas para la enseñanza-aprendizaje en educación inicial: Una experiencia con Golescogami Vol. 6 Núm. 3 Pág. 260-285 | 2020 | CIENCIAMATRIA |
León Ávila, Jessica Steffanía
García Herrera, Darwin Gabriel
Erazo Álvarez, Juan Carlos
Narváez Zurita, Ivonne
|
| Las metodologías activas aplicadas a la formación profesional. Evaluación de un proyecto de cambio metodológico | 2017 | Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea |
Arregui Saez, Joseba
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