¿Pueden las aplicaciones educativas de los dispositivos móviles ayudar al desarrollo de las inteligencias múltiples? (2014) ARTICULO Santiago Campión, Raúl Amo Filvà, Daniel Díez Ochoa, Alicia Edutec. Revista electrónica de tecnología educativa Núm. 47 Pág. 10-0
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Artículos citantes
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Ruiz Ortiz, Ismael
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| Apps educativas para el público infantil Núm. 84 Pág. 13 ARTICULO | 2022 | Revista colombiana de educación |
Digón-Regueiro, Patricia
Iglesias-Amorín, Fernando
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| Enseñanza flexible y aprendizaje de la matemática en educación secundaria rural Núm. 80 Pág. 36-49 ARTICULO | 2022 | Edutec |
Vilchez Guizado, Jesús
Ramón Ortiz, Julia Ángela
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| El juego Vol. 7 Núm. 6 Pág. 145-156 | 2022 | 593 Digital Publisher CEIT |
Simbaña Haro, Mario
González Romero, Mario
Obando Tasiguano, Carolina
Hinojosa Cazco, Goldye
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| Aportaciones científicas sobre apps para dispositivos móviles Núm. 6 Pág. 80-91 ARTICULO | 2021 | Communiars |
Mascarell Palau, David
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| Realidad Aumentada en Educación Primaria Núm. 77 Pág. 169-185 ARTICULO | 2021 | Edutec |
Rodríguez Caldera, Beatriz
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| Las apps, recurso de las pedagogías alternativas para el desarrollo de la inteligencia lógico-matemática Vol. 6 Núm. 6 Pág. 401-411 | 2021 | 593 Digital Publisher CEIT |
González Romero, Mario
Simbaña Haro, Mario
Merino Toapanta, Cristina
Morales Paucar, Verónica
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| La Tecnología de la Información y Comunicación en el desarrollo de las inteligencias múltiples Vol. 6 Núm. 1 Pág. 520-535 ARTICULO | 2021 | Polo del Conocimiento |
Moreira Ponce, Maira Johana
Pazmiño Campuzano, Marcos Fernando
San Andrés Laz, Esthela María
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| Fomento del Mobile Learning en educación alrededor de la última década. Núm. 153 Pág. 73-97 ARTICULO | 2020 | Vivat Academia |
Mascarell Palau, David
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| Percepciones de alumnos y docentes de 5.º y 6.º de Educación Primaria sobre la modalidad de educación a distancia implantada temporalmente en España por COVID-19 Vol. 38 Núm. 2 Pág. 157-175 ARTICULO | 2020 | Enseñanza & Teaching |
Morenas Martín, Arántzazu de las
|
| El autoconcepto de los millennial´s como aprendices y la autorregulación y motivación por el aprendizaje permanente Vol. 79 Núm. 2 Pág. 81-98 ARTICULO | 2019 | Revista Iberoamericana de Educación |
Castillejos López, Berenice
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| Inventario de Autoeicacia para Inteligencias Múltiples Revisado (IAMI-R) en una muestra de estudiantes de Concepción, Chile Vol. 17 Núm. 35 Pág. 51-61 ARTICULO | 2018 | REXE |
Navarro Saldaña, Gracia
Flores Oyarzo, Gabriela
González Navarro, María Gracia
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| Proyecto EDUMOBSPITALARIOS Núm. 55 Pág. 3 ARTICULO | 2016 | Edutec |
Serrano Sánchez, José Luis
Castañeda Quintero, Linda Johanna
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