Incorporating student input in developing alternate assessments based on modified academic achievement standards (2010) Roach, Andrew T. Beddow, Peter A. Kurz, Alexander Kettler, Ryan J. Elliott, Stephen N. Exceptional children Vol. 77 Núm. 1 Pág. 61-80
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Teachers´ attitudes towards using technology vs. analysis based on Ecuadorian curriculum standards Vol. 1 Núm. 4 Pág. 564-576 ARTICULO | 2017 | RECIMUNDO |
Cevallos Saa, Jorge Jimmy
Chávez Villavicencio, Jorge Fabricio
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