Pre-K classroom-economic composition and children’s early academic development (2017) Miller, Portia Votruba-Drzal, Elizabeth McQuiggan, Meghan Shaw, Alyssa Journal of educational psychology Vol. 109 Núm. 2 Pág. 149-165
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| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| The association between school-level SES and emergent literacy in Italy Vol. 34 Núm. 1 Pág. 102-139 ARTICULO | 2022 | Culture and Education, Cultura y Educación |
Incognito, Oriana
Tarchi, Christian
Pinto, Giuliana
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