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Systems of Goals, Attitudes, and Self-related Beliefs in Second-Language-Learning Motivation (2011) ^ARTICULO Kormos, Judit Kiddle, Thom Csizér, Kata Applied linguistics Vol. 32 Núm. 5 Pág. 495-516
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Número de citas: 13 (0.0% autocitas)

Ámbito	Citas	Percentil	Impacto
FILOLOGIAS	8	P96	4.2
LINGUISTICA	6	P95	3.13
FILOLOGIA MODERNA	2	P92	1.51
EDUCACION	5	P87	1.33
FILOSOFIA	2	P84	1.41
COMUNICACION	2	P80	0.89

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Artículos citantes

Artículo citante	Anualidad	Localización	Autores
Engaging Spanish English-major Undergraduate Students through Imagery and Motivational Activities Engaging Spanish English-major Undergraduate Students through Imagery and Motivational Activities Núm. 47 Pág. 331-356 ^ARTICULO	2023	Revista de Filología de la Universidad de La Laguna	Sandu, Bianca Manuela Rodríguez Gil, María Esther
Exploring the l2 motivational self- system in Ecuador Exploring the l2 motivational self- system in Ecuador Vol. 60 Núm. 2 Pág. 39-62	2022	RLA	Andrade-molina, Christian Bastidas-amador, Gabriela Posso Yépez, Miguel Angel Alvarez Llerena, Carlos Lenin
Las Actitudes lingüísticas y argumentativas de Nietzsche Las Actitudes lingüísticas y argumentativas de Nietzsche Núm. 21 Pág. 153-171 ^ARTICULO	2021	Estudios Nietzsche	Crismán Pérez, Rafael el Mouden, Mohamed
La motivación para aprender inglés en estudiantes de licenciatura, un estudio empírico en México La motivación para aprender inglés en estudiantes de licenciatura, un estudio empírico en México Vol. 3 Núm. 5 Pág. 72-78	2021	Revista Lengua y Cultura	Ramirez, Ulises
La Incorporación de las actitudes linguísticas y las representaciones sociales a la teoría de la argumentación de Michel Meyer La Incorporación de las actitudes linguísticas y las representaciones sociales a la teoría de la argumentación de Michel Meyer Núm. 23 Pág. 23-42 ^ARTICULO	2021	Revista iberoamericana de argumentación	el Mouden, Mohamed Crismán Pérez, Rafael
Las actitudes lingüísticas de estudiantes universitarios extranjeros de ELE hacia la modalidad lingüística andaluza Las actitudes lingüísticas de estudiantes universitarios extranjeros de ELE hacia la modalidad lingüística andaluza Núm. 33 Pág. 201-216 ^ARTICULO	2020	Porta Linguarum	Crismán Pérez, Rafael Núñez Vázquez, Isabel
University Students’ Attitudes Towards EFL University Students’ Attitudes Towards EFL Vol. 22 Núm. 1 Pág. 43-56	2020	Profile	Gómez Burgos, Eric Sandoval Molina, Soledad
A multidimensional view of L2 motivation in southeast Spain A multidimensional view of L2 motivation in southeast Spain Núm. 31 Pág. 37-52 ^ARTICULO	2019	Porta Linguarum	Brady, Imelda Katherine
Challenges in multi-language pronunciation teaching Challenges in multi-language pronunciation teaching Núm. 79 Pág. 99-118 ^ARTICULO	2019	Círculo de lingüística aplicada a la comunicación	Jiaqi, Liu Ting, Zeng Lu, Xiuchuan
La motivación en el aprendizaje de ELE La motivación en el aprendizaje de ELE Núm. 79 Pág. 79-98 ^ARTICULO	2019	Círculo de lingüística aplicada a la comunicación	Lu, Xiuchuan Zheng, Yongyan Ren, Wei
Exploring the L2 Motivational Self System in Spain Exploring the L2 Motivational Self System in Spain Núm. 17 Pág. 43-73 ^ARTICULO	2019	Journal of English Studies	Brady, Imelda Katherine
Are CLIL Students More Motivated? Are CLIL Students More Motivated? Núm. 29 Pág. 71-90 ^ARTICULO	2018	Porta Linguarum	Navarro-Pablo, Macarena García Jiménez, Eduardo
Interpreting Differences in Parental Encouragement to learn the host language: California and Catalonia Compared Interpreting Differences in Parental Encouragement to learn the host language: California and Catalonia Compared Vol. 5 Núm. 3 Pág. 44-56 ^ARTICULO	2012	Bellaterra	Wilson Daily, Ann E.

* Último cálculo de métricas Dialnet: 01-Dec-2024