Storytelling para economistas, como estrategia para adquirir competencias sociales en el aula (2017) ARTICULO Iglesia Villasol, Mª Covadonga de la Revista Iberoamericana de Educación Vol. 74 Núm. 1 Pág. 23-54

icono Ver en Dialnet attach_file Ver texto

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 0

Artículos citantes

Artículo citante Anualidad Localización Autores
Narrativas digitales en foros académicos. Una estrategia para el aprendizaje colaborativo en la educación superior a distancia
Narrativas digitales en foros académicos. Una estrategia para el aprendizaje colaborativo en la educación superior a distancia Vol. 20 Núm. 2 Pág. 8 ARTICULO 		2022 REDU
Romero Saritama, José Miguel Simaluiza, Rosa Janneth Ramón, Pablo
Un programa formativo dramatizado como estrategia transversal para la adquisición de competencias en el aula. Un estudio de caso
Un programa formativo dramatizado como estrategia transversal para la adquisición de competencias en el aula. Un estudio de caso Vol. 25 Núm. 3 Pág. 287-312 ARTICULO 		2021 Profesorado
Fernández, Mercedes Iglesia Villasol, Mª Covadonga de la

* Último cálculo de métricas Dialnet: 02-Feb-2025